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日语表示变化的动态描述

发布时间:2010-6-7 文字大小:  打印:打印此文
一、何谓动态描述和静态描述
我们先用中文讨论:
试比较:“今天好冷啊”和“今天冷起来了”这样2个句子。明显看出,说前一句时,只是表示“今天冷”,并没有涉及昨天冷不冷,也没有说明今天比昨天冷。而当说后一句时,明显地表现了其变化:“今天比昨天变冷了”。因此,前者称作静态描述;而后者称作动态描述,表示一个变化过程。
用日语:前者是「今日は寒いですね」;而后者是「今日は寒くなりましたね」。 Y!:nvV7d此资料来源于:和 风 日 语 http://www.jpwind.com WjC,(guw
当然,这例句只是动态描述的简单的形式之一,下面系统地讲述各种表现形式。
二、动态描述的各种形式
不同的词性有不同的表达方式:
1)体言+になる H%RG"nMK此资料来源于:和 风-日 语 http://www.jpwind.com tZMFKSf'
大学を卒業して、教師になった。
“大学毕业后,成了教师。”
今年で40歳になった。
“今年40岁了。” d1~q+^IT此资料来源于:和风日语 http://www.jpwind.com _SlPkx=X
2)形容词词干+くなる
寒くなると、早起きが辛い。
“天气变冷,早起就辛苦了。”
大きくなって、親への恩返しをするつもりだ。 MG_,2()}此资料来源于:和风+日语 http://www.jpwind.com vU?L(vWJ
“长大后要报父母的恩情。”
3)形容动词词干+になる
友達が帰ってきて、宿舎も賑やかになってきた。
“朋友们回来了,宿舍变得热闹起来了。” ceU85+Og此资料来源于:和 风-日 语 http://www.jpwind.com [`(9BNW]
今は外で家を借りて住むのが当たり前になってきた。
“现在,在外面租房子住是理所当然的了。”
4)动词连体形+ようになる
大学三年生になって、やっと勉強するようになった。 F-`55gYs此资料来源于:和*风*日*语 http://www.jpwind.com lt&vX^=1
“到了大学三年级,才变得用功了。”
一年日本語を勉強して、少しは話せるようになった。
“学习了一年日语,变得能说一些日语了。”
上述的用なる的形式所表达的变化,是客观的表达。主语是发生变化的主体。 V]!#3{H?此资料来源于:和风日语 http://www.jpwind.com K19ElGf&
三、主观推动的变化形式
 要表达主观的让其发生某种变化,则用する表示。形式类似客观的变化,只是把なる变成する即可。但是在整个句子的结构来看,主语是使之发生变化的人或者组织机构,而发生变化的主体做句中的宾语。
1)体言+にする
私は子供をピアニストにするつもりだ。 37Vc-i}-此资料来源于:和*风*日*语 http://www.jpwind.com WW`e}ju=
“我打算培养孩子成为钢琴家。”
田中さんは息子を医者にして、後を継がせるそうです。
“听说田中要把儿子培养成医生,继承家业。”
2)形容词词干+くする =y@3$06;此资料来源于:和*风*日*语 http://www.jpwind.com /&=u+eis
ストーブをつけて、部屋を暖かくします
“点上炉子,让房间变得暖和。”
ふすまを取り外して、部屋を広くします
“把拉门卸下来,让房间变得宽敞。” te?Ty05j此资料来源于:和风 日语 http://www.jpwind.com 5^/w69Bj
3)形容动词词干+にする
もっと働いて生活を豊かにしたい。
“希望多干活,把生活变得富裕”
子供たちを追い出して、部屋を静かにする。 xZSfjix[此资料来源于:和风日语 http://www.jpwind.com g?5i?F`#
“把孩子们赶走,使房间安静些。”
4)动词连体形+ようにする
明日からもっと早く起きるようにする。
“从明天起,我要更早一点起床。” JW}iXzAl此资料来源于:和*风*日*语 http://www.jpwind.com g)QMB-c]
二人は体を寄せ合うようにして音楽を聞いている。
“两个人依偎着身体,听音乐。”
这里说明一点,:在日语中是单纯的表示变化,但是翻译成中文,不一定都翻译为“变成”。这一定要根据中文的习惯,翻译为中文的正常的句子。如:“教師になった”就不能翻译为“变成教师”,而翻译为“成为教师”,或者“当了教师”。其他类推。
文章:“日语表示变化的动态描述”正文完
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