托福雅思考试准备要站在评分的角度

古代兵法有云：知己知彼，方能百战不殆。那么对于留学生们备考雅思托福也是一个道理。我们必须站长评分的角度，站在评分官的角度去思考，如此，我们才能知道如何获得雅思托福高分，如何备考雅思托福。

雅思托福：口语，写作，主观答题，个人经验很重要

出国留学网介绍在托福考察的听说读写四个方面，最让老师和学生难以把握的是说与写的部分，即口语和写作。究其主要原因是：口语和写作，较听力和阅读的客观选择题不同是，这两项是开放式的（open-ended）、主观评分题。考生在解决这两个部分问题是，面对的不再是四个选项，而是需要针对不同的问题完成不同的任务。答案主要是来自于考生的个人经验，答案具有不唯一性。得分也是根据评分者（rater）的个人判断和把握，得分具有主观性。

首先，先了解一下口语和写作这两个部分的评分方式。口语和写作两个部分的绝对分值各是30分。该分数是由等级分数（scaled score）换算出来的。口语部分的等级分数共5个，从0分到4分。评分者为考生的每个口语任务进行等级分数的打分，考生口语部分的最终等级分数是由6个口语任务的分数平均下来的。相应地，写作部分也是走同样的流程。不同是的，写作部分的等级分数共5个，从0分到5分。考生写作部分的最终等级分数是由两个等级分数平均下来的。由此可见，无论是口语还是写作，力求在每个任务上得到尽可能高的等级分数是考生获得高分的关键。

那么，这个评分者是如何打这个等级分数呢？关键就是评分标准（rubric）：龙老师说所有评分者必须依循的，保证所评分数的信度（reliability）和效度(validity)的重要指标。口语部分的评分标准主要考察语言三个方面的运用能力：流畅性（delivery），语言（language use），内容（topic development）。评分者综合这三个考察点为考生打一个整体等级分数（holistic score）。写作部分的评分标准较之口语部分就更具整体性和描述性。大略可以分出四个侧重点：语言连贯性（coherence），结构逻辑性（organization），语言应用（language use），以及内容 （content & task）。同样地，写作部分考生所得到的等级分数也是反映考生对于这几个考察点的综合把握。何谓“综合把握”呢？既然是“综合把握”，那么就有一系列操作性的问题：这些语言考察点孰轻孰重？评分者在打分的时候是严是松呢？如何将这些描述性的语言能力转化成具体的语言操作呢？我想，这个对于我们老师和考生来说是最具现实的意义的。

雅思托福口语部分

口语部分共有六个任务：第一、二任务是开放口语。考生根据个人经验在45秒内根据题目口语作答。很多托福老师在指导学生准备这两个任务的时候会强调使用清晰的结构，即总分总的模板；正确的语法和句型；以及“高层次”的词汇。确实，如果能达到这三个方面，考生的一二题目得分一定不会很差，但ETS评分所看重的口语能力以及反映在评分中的侧重点自有它的一套逻辑。我们回忆一下口语部分的三个考察点：流畅性，语言和内容。其中首要法则是流畅性，即考生需要能自然地，自信地，流畅地在规定时间内完成口语任务。这个也是决定考生在等级分数中的起评分数，有如运动竞赛中的难度系数，考生口语越流畅，难度系数越高，分数越往上走。然后是内容，考生需要根据问题做相关回答。就这个方面，评分者看重明确实在的内容，而非空泛无意义的说辞和重复。值得注意的是，“实在”不代表细致入微，考生无需给出巨细无遗的实例，只要是针对问题给予必要的充足的说明和支持即可。最后是语言。口语部分的语言是具有口语性，即语法和用词无需像写作那样的严格和精准。考生应当根据自己的能力来组织口语句子和选择用词：可以短小的，简单的句子，日常的简单的词汇。口语中个别语法错误也被认为是在可允许范围内的。同样地，口语的三四五六题，不论是读听说结合还是听说结合，评分者首先看重仍是口语的流畅性。考生能说，能大胆地说，能无障碍地自如地表达自己的观点，是托福口语考察的最重要的能力，也是美国大学中最看重的一个学术能力之一。

准确及严密思维决战写作

再谈谈雅思托福写作部分

托福考试考生需完成两个写作任务：独立写作（independent）和综合写作（integrated）。 独立写作要求考生在30分钟内针对问题（prompt）完成一篇300字左右的文章。由于托福考察的是考生是否能胜任美国学术讲堂中的各项任务，独立写作的评分重点就落在了“学术性”。这就有别于SAT文章，更有别于汉语作文。英文的学术性强调论证的完整性（completeness）和结构严密性（organization）。 论证的完整性是指考生是否用充分地论据支持其论点；结构严密性是指论据支持论点是否合理，符合思维逻辑。具体操作表现为：论据的例子是不是切实有力，论点到论据的过渡是否自然，关系是否明确。这对于我们中国考生来说是个大挑战。中文写作的组织倾向于流水性，句子或者例子间的关系较松散，关系不太明确。而英语学术文章的这些要求需要我们考生学习运用英文严密的树状结构来思维。值得指出的，我们很多考生包括托福老师都认为学术语言就意味着空泛地名词堆砌以及复杂长句子。这个是很大的误区。学术语言意味着准确和严密，每句话、每个词都表达清楚的意义。至于句子的长度和复杂度，这个是根据表达意义需要来组织句型。如果为了表现语言功底而一味过度雕琢句型从而牺牲了意义的流畅性，这个写作也是无法拿到高分的。考生需要记住：语言是为了表达含义的，失去含义的语言是无用的。在综合写作中，考生需要阅读一篇文章，听一篇和阅读相关的讲座，然后就阅读和听力的内容在20分钟内完成一篇200字左右的文章。综合写作的评分侧重点是听力和阅读逻辑关系的把握以及论述两方面内容的平衡性（balance）。其实，和独立写作相通，综合写作所要求听读关系以及平衡性也是种逻辑性的体现。无论是20分钟还是30分钟，对于写作来说，时间都是相当仓促的。评分者充分了解这点。因此，对于考生的写作，评分者都当成第一稿来阅读给分。这意味着，偶然发生的拼写错误和语法错误都是正常的并且不会影响考生的分数。