新西兰留学随笔

完全讲英语的世界，对于我来说是一个高难度的挑战，比如一看见外国人，我会很紧张，很多想说的不知道怎样表达，词汇量远远不够，别人讲的英文很多时候我不大能听懂。再看看自己的Esol班，大部分同学都来了3年或4年，但这些17岁、18岁的中国人，讲起英文来还是一塌糊涂，口齿不清。当我看到这些情形时，我的心一直往下沉，就像乌云遮住了阳光一般、荆棘覆盖了我的心一样。我会变得跟他们一样吗？我反复地问自己，最终答案只有一个：决不！眼前的事实清楚地告诉我，不是到了西方国家，就可以学好英文，重要的是靠自己的努力。我一定要挑战自己，一定要把英文拿下来！

伴随着奇异鸟清脆的叫声，看着纽西兰的碧水蓝天，我在新西兰已经留学14个月了。这段留学的日子让我受益匪浅，记忆深刻。

我的学校

我在位于奥克兰东部沿海的新西兰首屈一指的麦克林中学就读，做一个10年级的留学生。中学一共分为5个年级。除了本国的白人学生和移民之外，这个学校有200多个来自世界各国的留学生。学校里分为8个house，一个house平均有400人左右。我们每天上午茶和午餐的时间，要在自己所属的house里用餐，平时学校里举行的一些体育活动，也会在各个house之间竞争。学生每天上5节课，每节课一个小时，从早上8：30到下午3：15分。学校里设备齐全。每门学课有自己独立的区域。

今年我一共修读9门功课：英文、康桥数学、科学、社会学、计算机、戏剧、Esol、健康和体育，6门必修课和3门选修课。基本上每天在午餐之后，我会和朋友们去草坪上看海。洁白的沙滩，油绿的草坪和宝蓝的天空，以及随着天气变化而变幻颜色的海水，会给你一种神圣的感觉，只坐上一小会儿，都会让你心旷神怡。

征服英语

2005年8月1日，我正式入学。入学考试分为面试、口试、笔试以及计算机操作，以此决定在哪个英语等级的班上学习，因为对于所有的留学生来说，英语都会是第二或第三语言。

经过一轮的考核，我被分配到ESE，中级英文水平。完全讲英语的世界，对于我来说是一个高难度的挑战，比如一看见外国人，我会很紧张，很多想说的不知道怎样表达，词汇量远远不够，别人讲的英文很多时候我不大能听懂。再看看自己的Esol班，大部分同学都来了3年或4年，但这些17岁、18岁的中国人，讲起英文来还是一塌糊涂，口齿不清。当我看到这些情形时，我的心一直往下沉，就像乌云遮住了阳光一般、荆棘覆盖了我的心一样。我会变得跟他们一样吗？我反复地问自己，最终答案只有一个：决不！眼前的事实清楚地告诉我，不是到了西方国家，就可以学好英文，重要的是靠自己的努力。我一定要挑战自己，一定要把英文拿下来，所以，我开始大量记单词、去图书馆读书，和外国人交流，练习口语，不和讲中文的同学讲中文；做语法练习，听英文歌，看电视……终于，在4个月之后的年底的考试里，我成功地拿下了Esol班的第一名，能讲一口标准的英文，我终于跳出了中级班，而且是第一个只来了4个月就升班的人。

2006年初，我成功地拿到了就读五门主课和3门选课的批准，我为此而雀跃。

第一次演讲

演讲(specch)是英文考试的一部分，其实当我意识到自己肯定要参加时，心里还是蛮紧张的。站在所有的同学面前，面对一双双蓝色、绿色的眼睛，心里不免有一点退却和逃避的念头。英文老师Mrs Rooke Devoy把《孩子们需要保护》(chilolren neecl protectihg)这一演讲题目分配了给我。在认真准备好演讲稿后，我对着镜子反复练习演讲时所配的眼神、动作。

星期一早上，我站在台上时，十分努力地把自己紧绷的情绪缓和下来。老师喊：“开始！”我深呼吸一下，镇定地看着观众席，然后演讲。感谢上帝，演讲很成功，同学们给了我很热烈的掌声。这次演讲，让我学会了如何克服心里障碍，学会了如何从容不迫，我不再像以前那样容易变得六神无主。

第一次表演

我站在舞台中央，双手迭在胸前，神情忧伤，两眼充满着绝望与不安。灯光师把淡蓝色的灯光打在我站立的位置，身后是隐藏在黑暗中的我的搭档们。一个男孩子睡在地上，已经“死”去多时了，长头发的女孩子跪在地上掩面哭泣，罪恶之源——吸血鬼隐藏在厚厚的窗帘后面。医生和护士纷纷摇头表示无奈。母亲已经昏过去了，在背景音乐的播放下，我奔跑过去，使劲地摇晃那个躺在地上的男孩子……我已经完全进入了角色——没错，我正在戏剧表演的舞台上，进行我的第一次考核。

这是根据英国著名悬念小说《吸血鬼》(《Dracula》)的剧本所排演出来的。偷瞄一眼观众席，评委们正聚精会神地打分，我立刻收回了目光。舞台上的气氛逐渐凝重，但我并不感觉到紧张。终于，我扑倒在床前，落下最后一幕。台下响起了掌声。

尾声

其实，在新西兰留学的这段日子里，我学会了许多，可以说是真正地成长了起来。