过来人经验谈：三位海归谈留学生活

眼下，出国留学是不少家长和孩子关注的热门话题。对打算出国留学的学生来说，办理好出国留学手续后，最想知道的就是国外高校学习生活的情况。近日，记者特地采访了三位刚出国留学归来的义乌籍留学生，让他们介绍留学生活都是怎么样的。

一年修完4学期学分

目前已是义乌一名乡镇机关公务员的小余2006年8月毕业于美国佛罗里达州立大学。她用一年时间修完了4学期的学分，提前一学期毕业。

小余大学本科毕业于国内的对外经贸大学英语系。毕业后经过一年努力，通过GRE和托福考试，被美国佛罗里达州立大学录取。

一年的美国留学生活，留给小余印象最深的是活跃的校园文化氛围。学校的运动设备包括体育馆、篮球场、网球场、游泳池、高尔夫球场、保龄球馆、田径场、学生免费电影院。学校还设有专属的自然保留区，给学生体验驾独木舟、滑雪、露营等。

与国内严谨的教学方式相比，国外教学方式相对宽松，课堂上互动氛围很浓。在中国学生看来，一些学生提出的“傻”问题，老师也会很认真回答。有意思的是，考试时老师允许你带小抄本。通常老师会规定小抄本面积大小、双面还是单面的等，至于能在小抄本上写多少字、记多少内容，那是学生自己的事。

虽然教学、考试形式开放，但学生想通过考前突击方式来应对考试却很难得逞。更多时候，需要学生在平时预习、复习中巩固知识。

在小余眼里，美国学生知道自己通过学习要什么，所以有各种社团，让他们去交流去寻找自己，转系也很简单，有的专业学生大一到大三只是选修些基本课程，到大四才选专业。与中国学生求学取得文凭的功利性相比，美国学生比较知道自己想要什么，大学中途休学的人也多，中途去创业、出去旅游、打工、当兵，跑一圈再回到校园继续读书的也大有人在。

和大多数留学生一样，小余留学时也打工挣生活费。她第一学期在学校图书馆打工，第二个学期因成绩优秀被聘为助教，帮教授监考、批改试卷。她觉得与外出到餐馆打工相比，在学校打工能有更多时间与学校老师交流接触，更有利于自己成长。

平时成绩挺重要

2004年，在浙江一大学读了两年的本科后，小吴到澳洲留学。读了半年预科班后，才正式转入澳洲伊迪斯科文大学开始4年的留学生涯。

在澳大利亚，学校允许学生自行选择住宿。有的同学选择与当地居民同住，有的与同学结伴租房。小吴和另外两个同学租了一套三室一厅的房子。小吴说，澳洲房东比较欢迎女生租房，认为女生比男生爱干净。

虽然出国前有一定的英语基础，但要在短时间内快速提高英语水平，老是和本国留学生“黏”在一起可不行，得多出门跟当地人打交道。小吴印象最深的是，刚租好房子那会，他一个人给房东打电话请求开通煤气、电话，到学校办理入学手续。“所有手续都办好，感觉自己英语水平提高了一大截，很有成就感。”

大学课程中，酒店管理等实际操作性较强的专业几乎每节课都要求学生分组发表演讲———就某个话题，每组学生各自发表一部分演说。小吴觉得，这种教学方式对提高口语表达和锻炼学生胆量都很有帮助。另外，别小看这些发言，它们都是期末成绩的重要组成部分，有的课程学生平时表现分占总成绩的60%。

学好语言关键是多说

去年7月毕业于乌克兰一家航空航天技术学院的小金也认为，外出留学除了学好文化知识外，更重要的是开拓眼界，丰富阅历，增长见识。2002年，高三毕业的小金没参加高考就直接报名申请就读这所学校。进入学校后，在预科班里学了一年的俄语后才开始读4年的本科。本科毕业后，小金又用一年获得了硕士学位。

小金的体会是，要在短时间里提高口语水平，最重要的是多与当地居民交流。小金是进入大学后才开始接触俄语的，学会基本音标后，出门就带着俄语字典，遇到不会的单词不时通过翻查字典与当地居民交流。因为学的是俄语，学校针对外国留学生考试，大都采取口头作答形式。老师随机向考生提出几个专业问题，再根据考生作答情况打分。

也有部分学生结束6年课程却无法顺利毕业。“进入国外高校学习，并非就代表能顺利毕业，仍需保持认真学习的状态。”

来源：浙中新报