在瑞典的大学走廊里,随处可以看到温馨色调的沙发和桌子,学生们在那里畅所欲言进行着各种讨论,这是中国校园里难得看到的。
瑞典人有个很独特的爱好,喜欢在上午10时和下午3时聚在餐桌边,享受着面包和咖啡,同时谈天说地,教授和学生也喜欢这样的活动,瑞典人称之为“fika”,是在上课和休息之间的很好的过渡。
我所在的专业为“社会与健康”,是通过深入学习人类社会的发展和变革,将其与社会健康状况有效结合,从而更好地提高和优化国民人口健康状况。在授课方面,首先要提到教授谦和同时不乏幽默的态度,学生的自由提问,都会得到教授们的耐心解答,即使是被突然的提问打断,教授也会回答,如果无法回答,他们会很诚恳地说不知道。
第二点是治学严谨。每周我们都有大量的材料需要阅读,出自不同国家不同著作的各个章节,都是教授认真挑选出来的,通过打印和电子邮件的方式通知学生。学生的论文严禁抄袭,引用资料要仔细注明作者及来源,教授会在评注中详细评价论文的完成情况,如果有任何一点抄袭或挪用,将视为作弊。
第三点是师生之间互动,除了课堂上的问答,教授还经常通过电子邮件与学生沟通,对学习情况和生活情况都很关心。
像所有欧洲国家一样,大学课上讨论是很重要的环节。每个人提出问题,都要被学习小组关注和讨论,讨论中贯穿着思辨、质疑以及补充,同学们来自各个国家,十分积极活跃,经过每周一次的讨论开放了思路,也打开了眼界。可以看出,阅读是理解和总结的基础,论文总结是体现学习效果和加深印象的方法,而课堂讨论则是扩充知识开阔眼界的最佳途径,同时促进了对各个国家国情的了解,看到不同国家对国民健康所采取的积极政策和有效管理方式。独立思考与相互促进的教育方式,让留学生体会到了一种全新的学习途径,在有效获得知识的同时,思维观念也得到了更新,更加重视团队合作精神,学会了质疑、倾听和集思广益。
留学过程中,与外国人交流是每个留学生的“挑战”。
第一,语言过关是基本条件。初到异国的留学生要放弃腼腆疑虑,勇敢地和外国人沟通,才会得到他人的尊重和耐心,同时收获语言的进步。
第二,融入当地生活很重要。比如瑞典人非常喜欢以聚会的形式交朋识友,即使初次见面,也会成为朋友。留学生参加这样的活动,能给平日孤单的生活增添乐趣,在人与人最自然的交往中培养新的习惯和品行。(闫宏菲)
来源:北京日报