留学美国读高中误区分析

    随着美国留学近年的不断升温，有越来越多的家长想把孩子送到美国接受高等教育。美国的高等教育无论从教育资源配备上，还是顶尖的学术研究上，都屹立于众国之上。但是很多时候我们发现，去美国读研究生的没有读本科的好就业，读本科的没有早早就去读中学的更好接受当地的高等教育。因此美国高中成了准备给孩子送去美国留学的焦点。

    由于美国中学数量多，类别也有不同，怎么样选择申请的学校这个问题经常给学生和家长搞的一头雾水，有的甚至还坐着飞机去美国先考察一圈做个大致了解，也没得到最佳的答案。往往这样漫无目的选择和犹豫，错过了自己最佳的申请时间。下面给大家分享几点学生和家长不明白的美国高中申请实情，不能正确的理解美国的中学，往往产生不少有误区和盲点

    误区分析一， 选择排名高的中学才好 美国中学分类非常复杂和多样，每个学校都有自己的特点，并不像我们国内的高中，重点高中就是上好大学的必要条件。在美国家长考虑的因素比较多，比如地理位置、学校性质、学费、选修课程等等，根据自己的情况和喜欢来选择学校申请。而不是单一的排名。且美国中学排名也有多种，并无官方的排名参考。所以，我们不能把排名作为选择学校的唯一标准。

    误区分析二， 不去男/女校，不去教会学校。 由于刚刚说到美国中学的分类比较多样，很多学校的类型不被国内的家长所接受。比如家长会担心，男女分校会不会给孩子成长带来扭曲或者畸形，比如是不是教会学校要逼着学生信教或者封建迷信等等。这些其实都是完完全全的错误理解。美国的男校、女校除了性别分类外，设置的课程也有根据不同性别有着调整，更好的培养。比如男校会多多考虑培养孩子男性的抗压力和责任感。女孩子除了才艺外，也会培养学生独立的性格和高雅的品味等。教会学校也不会硬性要求学生都必须信教，且一般教会学校对学生照顾周到，接触的学生和老师都很有爱心，家长可以更加放心。

    误区分析三， 有了高的TOEFL 和SSAT ，我们孩子就能去顶级中学。 美国的中学和美国大学一样，录取上分数要求只是参考的一个部分，并不是全部。TOEFL也是评价孩子语言能力的参考，不是优秀度的衡量。比如孩子的家庭、经历、性格和心理健康程度等等，都是学校所关注的。而且美国中学一般规模较小，几十人到几百人，有的一年级才接受2-5个国际留学生，我们就可以看出竞争的激烈程度了。

    误区分析四， 我有亲属在美国，孩子小就选择这个州的学校。美国面积广阔，就算一个州面积也较大了。而且一般我们去美国读中学的话，孩子都是寄宿在学校的，就算是走读的学校，周末一般也都有安排。住在亲戚家恰恰是不方便的。我们这样想想，孩子在国内天天和家长住在一起，是否真的就可以完全放心了呢？我想未必。出国是家长给孩子的一个飞翔的开始，那为何不充分信任，让孩子们更高、更远的飞翔呢。

    误区分析五， 国外中学教的简单，国内教育比较扎实。其实未必，在美国课程是和大学一样，分必修和选修的。孩子可以根据自己的意向来选择课程，更好的培养孩子的个性和爱好。在国内中学则是一马平川，为了高考那做独木桥而袭来的是题海战术。哪怕以后学的是文科，在中学物理化学也是要学的。相反，孩子的动手能力极差。物理的实验课没有几次，国内很少有学校设置微积分、统计学等。那何谈我们的中学更加扎实呢。

    去美国读中学一个很大的方面必须要考虑到，就是经济支出预算。美国中学9-12年级一共4年。学费也是由2万多美金一年到5万一年。对于我们国际留学生来说，之后还面临本科、研究生。学费的支出是一笔不小的费用，家长一定要计划好。