低龄留学家庭常见误区

    越来越多中学生承载着家庭的期望，踏上赴美留学之旅，追寻成为国际人才的梦想。全球教育网专家说：“对于高中就读美国学校的同学而言，不仅要跟同班同学竞争，还要跟美国本土的大量优秀孩子竞争，甚至全世界的优秀孩子竞争，要想脱颖而出，非得下一番苦功夫不可！”这番功夫如何下？第一步当是从认识上避开误区。

    误区一：依赖排名来选择就读的高中学校
    如果申请国外大学，利用排名可以来筛选适合自己的学校，但是美国中学是没有官方排名的，美国媒体只对30所美国高端寄宿中学进行综合排名。况且绝大部分走读私立高中并不参加排名。也有很多网站的排名是按照学校的SAT均分进行排名的，这样的排名比较片面，参考依据不大。美国中学分类非常复杂多样，每个学校都有自己的特点。
    那么中国学生的选校标准是什么？是学生和学校的匹配度。美国有寄宿、走读制学校，有女校、男校、教会学校等等具有各自特点的学校。中国学生择校时，要清楚自己的性格特点、学习能力以及中学的风格。例如较内向的男生，可以选择能包容自身性格特点的学校，或是注重学生内在修养的学校。总之，适合的才是最好的，而不是一定要追问学校的排名情况进行选择。

    误区二：将时间放在备考托福、SAT、AP等考试高分上
    为了毕业后顺利申请到美国顶尖大学，很多家长一开始就把考取托福、SAT高分作为就读美国高中的目标，作为升入美国名校的跳板。事实上，美国高中留学更多的时间用在课程学习及与寄宿家庭的沟通上，另外美国高中学生在校期间会参加各种各样的社团活动，而课外活动在申请大学时的重要性不亚于标准化考试成绩。再拿AP课程来说，AP课程在一定程度上反应了学校的师资力量，但适合中国学生的AP也就十几门，所以选校不能以AP数量为唯一参考条件。中国学生如果一味将目光锁定在托福、SAT、AP这些考试上，而耽误了GPA和课外活动，那势必容易在最后的申请美国名校上顾此失彼。

    误区三：出国了，英语自然而然学好了
    中国学生的刻苦用功，在全世界得到公认。随着各种语言培训机构的增多，以及中国学生自身极强的应试能力，在申请赴美留学的过程中，中国学生的托福和SAT等各项成绩越来越高。然而，进入美国名校后，这些各地的尖子生却显得力不从心。近期不断爆出中国学生名校退学率高达30%等诸如此类的新闻已经引起全社会的重视。
    其实，问题的根本不是学生的托福、SSAT学习考试成绩，而是学生的英语应用能力。美国的中学不同于加拿大、澳大利亚等国家，它是没有预科的，这就意味着到美国留学前就必须掌握熟悉的英语，这也是在帮助学生以后的学习。

    误区四：远离“中国高考”，高中学业可以很轻松
    每次在讲座中我都会多次强调一个观点：孩子要想表现优秀，在哪里都需要努力！美国最高新闻奖“普利策奖”获得者记者爱德华·休姆斯曾花了一学年时间，在加州一所公立高中惠特尼高中“蹲点”。一年的体验，写成一本书《梦想的学校》,第一章用了这样的长标题：《4是有魔力的数字：4小时睡眠，4杯拿铁，4.0GPA》。这本书描述了惠特尼高中的学生群像：为了得到最高的平均成绩4.0，他们一天只睡4个小时，灌下4大杯拿铁咖啡，为的就是能够熬过一整夜。学生疯狂学习，每天甚至只睡4个小时；他们课外活动丰富，特长“傍身”；家长们关注教育，90%的家庭不惜重金聘请家教……为了考名牌大学，为了培养孩子，美国家庭拼了。从进校那一刻开始，不只中国高中生读书辛苦，美国的高中生也很辛苦。
    很多人依然在误读美国的中学生活。的确，全美有3000多所大学，几乎可以做到“全民上大学”。但要上名校，竞争还是非常激烈的，拼教育美国家庭不输给中国家庭。到了大学申请季，竞争变得隐蔽，但更为骇人。老师会提醒学生，不要互相交流申请学校的信息；　有的家长在超市遇见会装作不认识，谁都不想告诉对方，我的孩子报了什么学校，以免引来“同伴竞争”。对于高中就读国外学校的同学而言，不仅要跟同班同学竞争，还要跟美国本土的大量优秀孩子竞争，甚至全世界的优秀孩子竞争，要想脱颖而出，非得下一番苦功夫不可！