美国高中留学四年学习规划详情

目前选择到美国高中留学的家庭越来越多，选择好留学院校之后，通常我们应该简单规划一下接下来的四年高中生活，那么今天小编就为大家讲解一下如何做好规划。

Grade 9：美国高中提供丰富多彩课程和课外活动，并且用开放姿态迎接这每一位新生，学生可以充分利用这个优势，根据自身喜好选择参加课外活动，不断提自身全面素质，包括责任感，自信，独立、领导力等各方面培养。当然，学习成绩仍是重要因素，因为大学一般希望学生要求有四年英语、数学、外语、科学、所以，学生必须选择这基本课程，当某一科目突出时，可以选择换班，同时要时刻和counselor保持联系，让老师对你有全面解，包括学生个人规划和兴趣爱好。老师则根据学生想法给出合理规划，其中包括如何去选课，如何充分利用有效时间参加社团活动，增强自我竞争力。这些对未来申请大学有着极为重要作用。

　　Grade 10：到10年级，学生要保持良好GPA，同时要开始着手为大学申请准备。 学生需要解自身兴趣和优势，确定未来职业方向，如果有疑惑，可以找指导教师谈话，并让老师根据你自身发展计划合理组织选课安排。此外，如果学校有PSAT考试话，一定要参加，因为大学预科考试和“美国高考”SAT 在计算方式上水平相当，因此，可以再一定程度上反映学生SAT程度。并可根据自身优劣势进行针对准备。另外，在美国有大学先修课程，如果学生在根据自身水平挑选上相应AP课程，参加考试，为将来大学申请奠定基础。

　　Grade 11：这是关键一年，因为申请美国大学时，GPA是重要衡量因素之一，然而，申请大学一般截至到学生读12年级上学期，但是当时12年级成绩还未出来，招生官只能参看9、10、11年级成绩。 也就是说如果9、10年纪不理想，11年级有很好提升，这种进步是一种积极信号，反之话，即使前两年成绩和好，11年级不理想，也会在申请上划下一个败笔，所以11年成绩显得尤为重要。另一方面，积极筹备其他科目考试，包括，美国高考SAT考试，也要参加学校开设优秀课程和AP考试，增加申请大学竞争力。并时刻和自己指导教师进行探讨，告知老师你的规划和想法，老师会从学习和课外活动上合理选课，时刻指引方向。

　　Grade 12：12年级是最繁忙季节，学生在保持良好GPA同时，要准备极其繁琐且高质量申请材料。 从前期材料准备，到后期推荐信尤其文书编写，都要耗尽很多心血来完成，这几张材料上是学生对自己回顾，也是四年来丰富沉淀，每一个小细节都要话费很多时间和经历完成。然后进入大学选校环节，一般申请5-10所即可，根据自身解和老师建议大多选择匹配学校，并拿两所作为保底，并开始具体网上申请工作，申请过程中，要随时记得每个学校截至日期，尤其是早申学校日期。