美国高中留学要防的几个大误区

目前在美国就读中学的学生申请结果很多是TOEFL成绩、SAT成绩没有国内的毕业生考得好，但相比国内毕业生的申请结果却更好，对此很多家长已经看出到美国就读中学已经成为申请美国本科的跳板。在此小编提醒广大学生和家长对待美国高中要理性选择，切忌盲目跟从，更是要提防自己别陷入误区。

误区1 ：没有排名或排名低的学校就不行

很多家长在给孩子挑选、申请中学时都会有追高的现象，即选择排名高的学校，在她们认为排名高的学校升学率才高，其实不然。这是因为美国大学的录取原则在乎公平、多样性，所以美国大学录取的是各个学校里拔尖的学生，哪怕一个学校就录那么几个。倘若孩子实力出众，可以够上顶尖中学也行，但若孩子本身的能力一般，还是放弃顶尖中学，换句话说，选择适合的学校就读，这样更容易申请到顶尖大学。

误区2 ：没有托福和SSAT成绩无缘好学校

大部分中国人想去的寄宿中学由于数量少、名额少，申请竞争激烈，所以托福和高中入学考试SSAT的考试成绩成了必须条件。但千万不要忽略走读学校，因为走读制中学因为数量多，竞争没有那么激烈，所以一般录取要求不高。

如果申请走读学校，绝大多数需要学生提供TOEFL Junior或SLEP的成绩，其中只有少量的走读学校需要提供托福和SSAT的成绩。另外美国的一部分走读学校录取学生是同时接受托福和TOEFL Junior成绩的。所以简单地认为没有托福和SSAT成绩申请不到好学校是错误的。

误区3 ：AP课程少的学校就好

对于中国的留学生而言，AP课程一定要慎重选择，因为AP课程相当于大学的难度，有些人习惯比作是美国的预科学习。一般美国本土申请TOP30大学的学生提供的AP课程数量是3-5门，课程满分5分，3分以上是合格，若学生选择这门课程的分数不合格会拉低学生在校的成绩平均分，不利于本科申请。

根据统计，美国中学所能开设的AP课程有37门，但是多数情况下，一般学校没有足够的师资或必要性开设所有的科目，只会根据学校的学术优势及师资的配备而开设相关的课程。所以选校时应重点看所开设的AP课程是否符合学生的学术优势，不必在意开设了多少门课程。

误区4 ：单性别的学校会导致取向错位

单性别的学校在欧美国家持续至少了几百年，早年是出于文化和宗教原因分开性别设立的，同时加上男生和女生在思维方式上存在差异，因此单性别的学校更能够针对性别的不同，提供相应的教学方案。最主要的是单性别学校的学生也会更加专注学校的学习，在美国，有数据表明，美国高中男校学生的成绩普遍高于男女混校成绩7%以上。

综上所述提醒广大家长在为自己的孩子选择美国中学时一定要先从整体出发，然后在按照个体的思考顺序，看自己的孩子属于哪个类型，针对孩子的具体情况，最后综合决定。