美国留学针对申请误区的应对方法

美国自始至终都是我国学生选择留学的主要目的国，而很多同学在美国留学申请中总是存在一些误区，从而导致申请吃力不讨好，对此为了避免这些误区，小编为大家盘点了以下应对方法，希望对大家能有所帮助。

　　第一点：AP课程上得越多，越有竞争力

　　这是很常见的，尤其是在美国上学或是在中国接受美国教育的学生，很容易有这个想法。我们不见得强调越多越好，一定要在学生的能力能够胜任的情况下，上得多才好，而且成绩一定要好。同时学生一定要能够达到全国的AP考试的4分以上，才能显示出你的竞争力。

　　第二点：SAT要高分或满分，进名校才有希望

　　我们从来就是和学生强调，SAT的分数一定要达到一定的level，进名校的希望才会更大，但是有时候底线是不可能靠课外活动进名校，学术方面一定达到它的要求，或是最低要求，才有一定的希望。当然，这不排除学生有一定的天分或在某方面做得非常不错，这也可以进名校。反之SAT满分也不见得通过，如果每年只看分数的话，每年都有很多满分的学生被刷下来了。

　　第三点：高中选课和专业挂钩

　　这当然是我们的期望，但现实是尤其在加州的学校中，你的选课和你过去上了什么课、成绩如何是相关的。有时候不是你想选什么课，学校的consultant就会让你上，他会根据你现在的成绩如何来决定以后。当然刚才也提到，不管你什么专业，在高中时候，A-G课程要求是一定要达成的。

　　第四点：公益活动的时长越长，对升学越有利

　　公益活动是在注重质量，而不是数量。

　　第五点：持有F-1学生签证的国际学生才要考托福

　　这也不尽然，每个美国公民、绿卡都可以考，比方说有很多海归，把孩子带回去在国内上学，上国际学校或美国学校也好。只要和美国的教育制度不是很挂钩，或者是在外国上中学，它就需要你考托福。

第六点：等把成绩提高了再搞活动

这个想法肯定是不对的，成绩与活动应该同步进行，在一进高中之后，成绩是第一，活动是第二，但一定要相辅相成。

　　第七点：升学规划就是安排课程和考试

　　升学规划包括选课和考试，但绝不是只有这些，升学规划其实是个量体裁衣的事情，我们要根据每个学生的不同兴趣爱好，或是本身的能力，帮助他们选课。第一步至少要保住在校成绩GPA；第二步要把考试的准备工作做好，当然，升学规划也包括课外活动的安排。从高中一进校到毕业之前的四年活动安排，都是属于升学规划的一部分。