美国留学就读本科如何提升软实力

对于想要申请美国本科的国内高中生来讲，提升软性背景是其中尤为重要的一个环节，特别是希望申请美国顶尖大学的学生，其软性背景提升尤为重要。而在美国本科的申请中软性背景实质上指的就是学生在高中期间参加的课外活动，那么高中生该如何选择和安排自己的课外活动呢？下面小编首先说一下选择课外活动的误区。

1. 在留学市场中课外活动确实有含金量高低之分，但是那些所谓“高含金”的课外活动并不一定能成为名校的敲门砖。根本原因是美国名校希望通过这些活动看出你是一个怎样的人，这其中重要的是“人”而不是“活动”。你需要知道如何获得和利用自己身边的资源，通过运用你的潜在的领导能力、团队合作能力、时间管理能力和执行力，来为你的团体带来积极的改变。

2. 根据他人的申请成功案例来跟风选择课外活动，他们认为身边的某人通过一些课外活动进入了名校，这些活动安到自己身上同样奏效，多学生和家长确实存在这样的误区，学生应该分析目标大学的录取标准来选择对于申请有帮助的课外活动。其次在递交申请时美国大学会要求学生提交自己的“个人陈述”，招生官会结合你的课外活动来了解你是否对自己清楚自己的优缺点和对未来有规划，是否在活动中充满热情。很显然，名校所愿意投资那些对待事物充满热情并能够认真投入拥有成功潜力的学生。

总的来说希望学生能够选择那些自己感兴趣的，或者最好是符合自己未来发展需要的活动，充分展示自己的优势和个人素质的活动。当然那些高含金量的国际化的赛事和志愿者活动刚好符合你的发展方向，学生最好可以适量参与。相信能合理安排和准备美国本科申请的学生，一定可以用自己特点鲜明的人设和不俗的课外活动打动美国名校的招生官，从而从激烈的申请竞争中脱颖而出。