众所周知,美国是一个看重个性发展的国家,因此孩子高中期间所经历、参与、组织的所有活动,都是孩子个性与特色的体现。而相对于国内高中生千篇一律的义务教育,美国高中生的活动更能体现学生个性与特色。也正是因为如此,美国大学在招收国际生的时候,更加承认拥有美国高中学术背景学生。除此之外还有以下三个原因:
1、 同等在校成绩在美高中生,已经拥有美国学术经验、基本都有大学先修课程(即美国大学预修课程,可以带学分进入大学),因此能更快、更好地融入美国大学学术氛围,不会出现“进得去、出不来”的尴尬局面;
2、 经过几年的美国高中学习,就算托福成绩相似,在美高中生也很大程度上拥有更加纯正的英语语言基础、思维方式和文化积淀;
3、 在前面就已经提到过的“全面发展”,是美国大学录取时很看重的一个学生条件:对于中国高中生来说,与高考无关的所有活动,只能称为兴趣。对于美国高中生来说,所有活动,只要你坚持,都能称为个性、特点。
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