在给学校寄成绩单的同时可以附上一篇简单的文件,陈述自己先前就读科系的竞争性。例如,学生虽然毕业于本国最好的大学,但学校评审委员可能不知道这个事实。
技巧二:成绩单里附上自己在同期学生中的名次
这是大多数学校用来评估学生程度最常用,也是最方便的方式。举例说来,如果你在三百位毕业生中排名第三十,学校根据此刻知道你的成绩排名位于同届毕业生的前百分之十。
技巧三:花些时间点出过去学习过程中任何正面的表现
如在校表现或成绩有不断的进步,或者是最后一年在校表现优异等等,一般说来,绝大多数的学校评审委员没有时间为学生做这样的分析。另外,委员在很快地审核你的申请档案时,极有可能会忽略这个重点。但同时要注意,很多的学生,在最后一年专修些共同科目或简单的课程藉此迅速地“提高”自己的GPA。如果这是你采取的策略,那么就没必要告诉学校评审委员自己的成绩在最后一年突飞猛进了。
简单的科目拿到好成绩虽然好看,但对学生的申请书完全没有帮助,质量与选择性才是分析申请人成绩的重点,这是所有申请入学的学生要特别注意的事项。
技巧四:附上特定课程成绩较差的解释
造成该科成绩较差的原因有可能是教授比较严格,因此所给的分数相对的就会远低于其他教授给的分数。如果这是自身的原因,请特别针对这个科目注释你的成绩在班上的排名。强调班上排名的原因是,即便自己在班上的成绩有多优秀,在这个科目拿到的成绩也可能只有“B”而已。
技巧五:有些学生在偏重分析且较复杂的科目可以拿到比较好的成绩
请花些时间说明自己在哪些科目拿到相当好的成绩,将这些科目另外列在纸上,附在你的申请书中。但请记得,请将申请书的重点放在一些正面的因素,不要花太多时间解释为什么你在某一个科目的成绩特别差。
技巧六:列出求学生涯中课堂以外的重要经验
比如说,学生可以提及参加过的课外活动与社团活动。如果你在求学生涯中有过任何不平凡的表现,花时间描述一下您有什么收获,以及为何花费的每一分每一秒都价值非凡。有些学生曾担任学生会会长,有些或许是大学篮球校队队长,阐述这些事实。告诉评审委员,参与这些活动的经历如何帮助您成为更成熟的人。
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