加拿大留学除排名外的参照指标

对于想去加拿大留学的同学们来说，去实地考察一番是很多人所期望的，但是由于各种条件限制，很多学生并不能完成实地考察，对此可以参考一些指标来评估所选院校，那么除了学校排名外，还有哪些参照指标？

指标一：学生老师人数

　　每个学校有多少在校学生，有多少在校老师，这是很容易查询到的公开数据之一。一般来说，一所学校学生、老师人数越多，这所学校的规模就越大，规模越大就意味着院系设置越趋于齐全完整，各类配套更加完善。

　　如果学校学生、教师人数比较少，这个学校自然可供学生选择的专业不会太多。而且很多专业未见得可以得到很好的教学配套条件。但“人数”只是作为一个相对的参考指标来考虑，因为对于加拿大来说，很多规模并没有那么大的学校，也有一些自身独特的优势：

　　1、学生少，每个老师面对的学生就更少，老师就更容易把每个学生照顾周全。

　　2、学校规模虽然差一点，但学校老师和管理人员可能会更加努力提升学校水平，软件体验可能会更好。

　　3、学校规模小并不代表没有优势专业，其优势专业反而可能会更突出。

　　指标二：学校所在地

　　每个大学都在不同的地方，甚至不少加拿大的大学本身也都由多个校区组成，那么，我们选择去哪里就显得很重要。因为大城市热闹繁华，而小城市静谧祥和，不同地方有不同的特点。办学地点的重要性还体现在毕业后的就业和移民方面，加拿大作为一个联邦制国家，每个省的具体移民规定都不一样。留学之初对不同地方进行深入了解，很大程度上可以决定毕业后的移民、就业等选择。

　　另外，关于加拿大学校的分校区情况也与国内很不一样：

　　1.加拿大绝大多数大学都不止一个校区，不同校区之间可能隔了很远。

　　2.加拿大大学的校区没有国内的这种主校区、分校区的说法，所有属于某个大学的xx校区，最后颁发给学生的毕业证书都只有大学的名字，而没有标注学生是哪个校区毕业的。

　　3.同一个学校不同校区之间可能没有区别，也可能区别很大，主要还是要看具体学校。

　　指标三：本科课程是否有Co-op

　　加拿大本科教育还有一个特色，“CO-OP”就是和企业合作，这是加拿大最早推出来的大学生和企业结合的方式。例如IT专业，半年的时间学生在学校学习，三个月的时间在企业里实习，第二年再有7个月学习，然后再有几个月的实习，经过几年这样的学习，企业很欢迎这种模式下培养出来的人才，有的学生在学习期间就可以找到就业单位。

　　指标四：移民政策

　　中国学生赴加拿大留学，除为了学业深造，拿个含金量高的文凭外，相当多的学生有移民的想法，这都是很正常的。加拿大有多个移民种类，各省也都有自己的移民政策，对留学来讲，主要是经验类移民。中国学生如果想在加拿大完成学业后进一步取得移民身份，除所获得的学历和所学专业外，也取决于毕业后可获得工作签证的年限，以及申请移民的条件，这就要比较各省的移民政策。

　　指标五：语言能力

　　选校时要考虑学校对语言方面的要求。由于加拿大是英法双语共用，所以申请时一定要弄清该校使用何种语言上课，以免因语言障碍造成不必要的麻烦。

　　但是很多学校都为国际学生提供双录取，学生在无托福或雅思等语言成绩的情况下，先到大学里的语言中心进行语言学习，达到专业入学要求后即可进入专业课程的学习。同样，即使拥有语言成绩也不一定能直接进入专业课程的学习，学校会做以评估后才决定是否可以进入。当然，语言达到要求并不意味着不用再学习，随着专业课程的不断深入，学生依然要加强语言的学习。