美国留学本科申请需避免哪些误区

一、错误地选择参照对象

　　这类本科出国申请者通常了解到了一些成功获得美国名校录取的学生的各种分数，然后基于此得出一个片面的乐观或悲观理解。因为单纯对比两个学生的分数是片面的，必须全面比较各方面的综合实力才可以。可遗憾的是，这种录取委员会用来作为录取标准的综合能力很难被精确量化，你在没有看到一个成功申请者的全套申请材料(尤其是Essay)之前，是不能轻易断定你比她/他强或弱的。

　　二、申请定位的不合理

　　有一类申请者对排名有一种盲目依赖和崇拜，非要申请前10或者前30、50的学校，而完全不顾自己的综合实力的强弱。美国的大学本科教育是一种通识和素质教育，因此不同学校的教学质量并不存在象排名显示的那样一种差距。在美国3000多所大学中，其实前100都是非常好的学校，前500的学校都是不错的学校，不同申请者要根据自己的综合实力合理选校，争取能够去到自己能去的最好学校。

　　还有一类申请者，一开始就钻进了牛角尖，有严重的名校情节，鼓励大家去美国读本科，是因为美国大学的本科教育相对于国内目前的本科教育而言，更能开发一个人的才华和潜能，对学生本人的人生有着更积极的影响。

　　三、家长过度参与

　　出于爱子心切，家长们对孩子的关爱是可以理解的，但有些家长的参与超出了应有的度，剥夺了孩子一个锻炼自己的机会。在留学咨询过程中，通常要了解申请者经历的很多事情的具体细节，包括申请者的感想、心得体会、遇到何种挑战以及最后如何成功、如何筹办一个活动等等，然后给出建议和指导，这些东西家长是说不出来的，即使能说出来也不是一个高中生那个年龄的人所拥有的想法。因此，家长们要借此机会锻炼自己的孩子，培养孩子的独立能力。

　　四、对University和College的误解

　　除了综合性的大学之外，美国还有大量的文理学院(Liberal Arts College)，一些申请者认为学院肯定不如大学好，对这些文理学校看不上眼。殊不知，文理学校的教育并不逊色于综合性大学，往往以小班特色教学为主，平均一个班的人数在十人左右，老师和学生之间的交流和沟通远胜于综合性大学。一些好的文理学院，其本科教育在很多美国人的心目中是比哈佛耶鲁还要好的选择。

　　五、对选择推荐人的误解

　　很多申请者花费大量精力去找名人来给自己写推荐信，但对你不了解的名人是不适合作为推荐人的。通常学校要求一份SchoolReport，这相当于校方给你的一个评价，可以找校长、升学顾问(国内中学一般没有这个职位)、年纪组长甚至是班主任来担任。

　　此外还要求两封TeacherEvaluation，通常是两位任课老师对你的评价。很多成功的申请者并没有名人的推荐，名人的推荐可以作为补充，但决不是必须的。

　　六、放弃高考

　　美国大学不要求高考成绩，如果出国成行，放弃高考也没有关系。由于美国本科阶段提供给国际学生的奖学金很少，所以对于那些依赖于奖学金才能出国留学的申请者而言，你出国的计划有可能实现不了，因此不要轻易放弃高考。