泰国教育体制概述及各级教育介绍

1977年再次进行教育改革，使普通教育开放化，富有弹性，以适应经济和社会发展以及学生兴趣和特长的需要；将七三二制改为六三三制，普及六年免费义务教育；加强小学的劳动课和中学的职业课程，为学生升学和就业作准备。

1990年政府决定逐步实施九年义务教育，并对 1977年教育改革方案以及有关法规进行必要的修改。学前教育 1年～2年，儿童 3岁入学。学制 1年～2年，初等教育 6 年，为义务教育（6岁～12岁）。课程分基本技能、生活经验、品格培养和工作经验四类。

中等教育分为普通教育和职业技术教育。后者修业 1 年～3 年不等，主要培养熟练工人和初级技术人员，分工、农、家政、经济、旅游等类别。毕业生可升入对口高校。普通中学分初中、高中，各为 3年（12岁～18岁），通过选拔考试招生。初中设语言、科学与数学、社会、品格培养和劳动教育五类课程。初、高中均实行必修选修课制度。高中实行学分制，开设泰语、社会、科学等必修课，另有文、理和职业三种选修课。学生修足学分即可毕业。

1990年，在校学生：学前 122.4万人，占 4岁～6岁儿童的 33%； 小学 646.5万人，占适龄人口的 85%；初中 122.1万人，占适龄人口的 33%； 高中 86.2万余人，占适龄人口的 23.4%。同年，小学升学率 40%，初中升学率 50%，高中升学率 15%。

高等教育包括中等后的各级各类教育，培养学术和职业技术高级人才。分 4个层次：专科 2年～3年；本科（学士学位）一般为 4年，有的学科 5年～6年；硕士学位 2年；博士学位 3年。本、专科招收中学毕业生或具同等学历者，有考试选拔和免试入学两种招生方式。1988 年有大学生 49.2万人（不包括开放大学），占 19岁～22岁人口的 7%。教育的 4个阶段均设有特殊教育和非正规教育。

教育行政实行中央和地方多层次合作制，分中央、府和地方三级。中央级为 3个部门：教育部、内政部（负责初等教育）和大学部。此外，总理办公室内设有国家教育委员会，负责协调有关教育的方针政策和规划工作。府、地（市）均设有教育行政管理机构。各级教育经费主要由国家预算拨款，1990年教育预算占国家预算的 20%，占国民生产总值的 3.8%。