美国高中留学选课前需了解的事项

在美国读高中选课将直接影响美高学生日常学习生活和学分积累，与日后的发展方向紧密联系。各门类的课程，必修课和选修课，都有许多分科，有不同程度的课。规模小的学校开设120、130门课，规模大的开150、160门甚至更多课。“英语”和“数学”是每个年级学生都必修的主课，也分有不同科目，不同程度和教学进度的课供学生选读。“科学”类课程，含生物学、化学、物理学、生态和环境科学、天文、地学、地理、科学史等等。课程有较浅的、混合编的，也有分课编写的、逐步加深的。“社会学科课程”，含世界历史、美国历史、法律、哲学、社会学、民俗等。也有不同程度教材。“音乐、艺术科”课程，“世界语言”课程少则开设3、4种，多的有7、8种。这么多课程，学生在四学年中，大约只能学30多门，即使选些半学年的课，最多也就是40多门。

美国高中留学生在选课时，按规定可依个人兴趣和实力选择课程。学业成绩学习基础好的美高学生，可以选一些难度大、直接为以后上大学作准备的课程。美国高中学校都有老师帮助选课。选择遇到困难，或不明白新课程要求，可以打电话找高中指导老师咨询，索要详细资料。

美高学生自己选的课程如明显偏难或配搭不当，按学生的学习基础无法完成学业的，指导教师会劝其更改，改选那些教学要求较低，比较恰当的课程。不少学生为了升高中后较快适应高中课程的要求，暑假期间在家聘请教师家教，或进专修班认真补课。有的学生以往学习成绩平平，经过补习，自认为有把握选特别难的，少数尖子学生学的课程。到开学前，坚持要改选个别课程。学校会对他进行严格的测试，再作决定。

在学生选课的基础上，学校才可能把读不同课程、不同进度的学生，分类编班排课。美国东部各州，高中一个年级学生数120—550人不等。通常一门课，一个教学班17、18—25人。非主要必修课，少于10人很可能就不开课。每个学生一学期最多修7、8门课，也有修6门的。同修一门课，又可能读的进度不同。所以，同年级学生，手上的课表不尽相同。即使课表相同，也可能老师不同。

美国中学学生上课，与在中国学校读书很不一样。在中国，一个班学生有固定的教室，同一张课程表。上课时，老师到学生的教室来。美国学生没有这样的班级，学生也没有一个固定的，整天都在里面学习活动的教室。每节课都是学生拿着书包文具，各到不同老师的教室去上课。下一节再到另外老师的教室去上。每天可能有几个同学在某几位老师的教室碰面，在一起上课。每天的最后一节下课，各人放学回家。