美国低龄留学生申请需要注意的问题

随着家长对教育重视程度的不断提升，对多样文化的强烈好奇与追求，出国留学的热潮持续高涨，“低龄留学生”在留学队伍中格外受人追捧，很多家长都想让孩子尽早出去，留学申请竞争越发激烈，只有做好充分的准备才能收获自己想要的。

如此激烈的申请形势下，如何圆梦顶尖美高成为许多小留学家庭最大的“心病”！

毕竟，大部分的顶尖寄宿美高不仅留给中国学生的名额少，并且对于学生学术和个人能力、家庭背景等，有着近乎“苛刻”的独特要求。面对繁多的申请信息，没有专业人士的梳理和帮助很容易走错路，而忽视匹配度盲目申请，只会浪费时间和精力，也容易挫败孩子的自信心。

为什么许多家庭会选择在孩子低龄时就将其送到国外接受教育呢？

其中，有77%的家长觉得留学能提供更全面的教育，第二个是中国现行教育体制的压力（40%），排名的第三的因素是为了提供进入世界一流大学的更好机会。

提供更全面的教育：国内的义务教育阶段，更侧重于应试教育，英美等国的教育更侧重于综合素质教育。

中国现行教育体制的压力：随着学历的内卷，本科学历现在已经没有任何优势，越来越多的人都希望结束本科学习后能继续深造， 2022年共有457万考研人，录取率仅为24.2%，落榜人数340万。

有专家预估2023年的考研人数将突破500万。

在这样的压力下，选择另外一条赛道——留学成为更多人的选择。

提供进入世界一流大学的更好机会：2022Fall学期早申录取数据中，拿到offer的中国籍学生中，来自大陆的学生数量远远比不上在国外的中国籍学生。

但实际上，低龄留学的意义是什么?什么样的孩子更适合低龄留学？低龄阶段的选校又有什么讲究呢？下面小师姐就着重介绍低龄留学如何选校，有需要的家长/学生可以收藏。

国内高中的申请人数至少是海高的5-6倍。大致来看，按照国内高中申请人数是海高的5倍计算（国内30000人/届 vs 海高 6000人/届），可以得出：藤校录取，海高是国内高中录取概率的6+倍；申请Top30大学，海高是国内高中录取概率的2.5倍。

之前的疫情期间，大量国内学生无法参加SAT/ACT，而海高学生受到的影响相对较小。对于能够提交标化成绩的学生来说，无疑是对自己的申请加分的。此外，海外知名高中的成绩单更有含金量，一般的课外活动更有信服力。除此之外，美国大学的招生官会更加认可美高的成绩单和老师的推荐信。

选择合适院校

选择合适的学校可是一门大学问。如何在纷繁复杂的信息中，筛选出靠谱、有效的信息？以选择美高为例。

学校类型

美国高中分为公立高中和私立高中。

公立高中的经费一般由政府资助，学校的硬件较好，学校规模一般有几千名学生，但由于政策限制，极少接受国外申请者作为独立学生身份进行长期学习，除非是交换生。所以一般中国学生到美国读高中，只能读私立高中。

私立高中按是否提供住宿可以分为寄宿学校和走读学校；按照招收学生性别又可分为男子中学，女子中学和男女混校。

无论学生是选择寄宿学校，还是走读学校都有其优缺点，比如寄宿学校学生学习、吃住都在学校里，学校充当监护人；但通常费用高昂，排名靠前的寄宿中学竞争激烈；走读学校能融入当地，直接接触美国生活，费用也相对较低，但学生需要找到一位监护人或者一个寄宿家庭。

男校、女校、混合校就好理解的多。虽然男校，女校里性别相对单一，但可以因材施教，很多男校还会和女校结为兄妹校，定期组织活动。混合校则是国内家长选择的主流。

师资教学

美高学校的师资力量主要包括两个方面，一是教师的资质，高学位的教师往往教育理念和教学方法更为先进，可以很好地培养学生；二是教学的经验，历史较为悠久的美高，教师执教经验都很丰富，对学生的心理和学习习惯有着比较全面的了解，可以很好地提高学生的学习成绩。

师生比例也是值得关注的一个小方面。

学生规模大的学校，社会活动往往较多，各种各样的俱乐部也不胜枚数，相对应的师生比就稍低，每个老师对学生的关注度就差一点。学会说呢过规模比较小的学校，师生比例高，老师老师对学生的关注度比较高。对此，各位同学和家长要根据自己的需求做出合适的选择即可。

课程设置

美高选校不可忽视的就是不同学校的“课程设置”了。大部分学校有必修课和选修课之分，家长可以着重了解学校课程的数量、种类和教学质量。

高中的个性化课程是了解学校的一个好方式，比如泰伯学院，就有一个加勒比研究课程，让学生们住在他们的“泰伯男孩”船上并研究珊瑚礁。所以如果一个学校提供的个性化课程正是孩子非常感兴趣的领域，那么这所学校理所当然应该安排在TA的选校List中。

另外，美国许多高中开设了AP课程，即美国大学先修课程，高中生在修完课程并通过考试后，可以预先取得大学学分，为成功申请大学增加砝码。但各个学校开设的AP课程数量和种类有所差异，需要提前了解哦~

国际生比例

一谈到国际生比例，很多学生家长都会下意识地希望去中国学生少的美国高中，给孩子一个更好的语言环境，但这是要根据孩子的情况来看的。

如果学生英语能力尚且薄弱，性格也比较内向，我们建议挑选合适的比例，不宜从一开始就选择国际生比例低的学校。而且有些国际生比例低的学校可能在国际生管理经验上尚有欠缺，不能给到学生很好的支持。

事实上，多元化的学生群体对于学生在校获得更多“美国式体验”也是相当重要的，优质的美国高中本身就会合理控制好国际生比例。

在面对低龄留学优势的同时，家长也需要知道，任何事物都具有两面性，低龄留学所需要承担的弊端同样是不容忽视的，比如远程距离难以给到陪伴、突发状况无法给予支持、时差等这些都是需要关注的。

留学只是一种选择，如果想要选择到适合的孩子的学校需要做好长期规划。值得注意的是，也不是所有的学生都适合低龄留学，在选择的同时也要综合考虑各方面因素，而不是盲从，尤其是低龄阶段的选校，没有最“好”的学校，适合自己的便是佳选。