学习成绩和资格
美国高中通常采用标准化课程,在这一体系中表现优异的学生可以向美国大学展示他们的学术能力和潜力。招生官员更容易评估学生的学术表现,并衡量他们大学的准备情况和录取后的发展潜力,也就是说本土成绩单和推荐信更容易取信于招生官。此外,在美国高中完成AP课程或其他选修课程的学生在满足大学预修课程或获得大学学分方面具有得天独厚的竞争优势。
英语语言能力
在美国高中学习的国际学生比没有接触过美国高中的学生有更高的英语语言能力。他们一直沉浸在一个英语母语的环境中,有更多的机会练习和提高他们的语言技能。在以英语授课的美国大学,良好的英语语言能力对取得成功至关重要。
文化适应
在美国高中学习的学生需要经历一段时间的文化适应和调整,但由于他们年龄较小适应能力更强,调整更快。这些学生更熟悉美国的习俗、社会规范和校园生活。这种事先的接触有助于他们更容易地融入大学社区,建立社会联系,并驾驭校园和学术生活的文化差异。与来自世界各国不同文化背景的人一起生活和学习本身就是一种能力,这种能力不但有助于学术成功,对于未来职业成功也是至关重要。
校友关系和伙伴关系
很多美国大学与美国国内的某些高中建立了关系或伙伴关系。他们会与特定的学校达成协议,优先录取他们的毕业生。这些合作伙伴关系可以简化招生过程,并为来自这些学校的学生的学术准备和资格提供相当程度的信心。
多样性和全球视野
美国大学重视多样性,包括来自不同国家和背景的学生,但他们也欣赏国际学生在美国学习带来的观点和经验。在美国完成高中学业的学生对美国的社会、文化和教育有了深入的了解,这些都可以丰富课堂讨论,并为美国大学多元化的校园环境做出贡献。