A-level、AP、IB三大课程体系，我应该怎么选？

国际教育选择路径更丰富，也更考验家长在选择国际教育升学路径时的决策能力。万一没有选到最适合孩子的课程，学到中途，半途而废，不但浪费孩子宝贵的时间，也是对孩子学习生涯的打击。因此，在选择国际课程之前，家长们应充分了解其分类、特点、课程设置、难度等各方面信息，并且需要客观评估孩子的自身学习能力，选择最适合孩子的课程。

选对国际课程体系，决定了孩子在整个国际教育之旅中的学习体验与学习状态！

目前，国内主流的国际课程体系可分为三种，分别为A-Level、AP和IB。

一．三大课程的基本信息

1.A-Level课程是英国高中课程(General Certificate of Education Advanced Level)的简称，即普通中等教育证书考试高级水平课程，相当于“洋高考”。

2.AP(Advanced Placement)是美国高中提供的大学水平的课程，属于超前学习课程，难度高于高中课程，由美国大学委员会运营管理。

3.IB课程于1967年由国际文凭组织IBO设计的课程，不以任何国家课程体系为背景，自成一派。IB课程覆盖小学项目、中学项目、国际文凭大学预科项目等多个学习阶段，我们常说的是国际文凭大学预科项目IBDP。

二．课程设计的与众不同

1.A-Level课程包括70多门课程，包括数学、生物、化学、历史、心理学、经济、物理、进阶数学、地理、商务等热门专业学科，学生只需选修其中3-4个科目即可参加考试。A-Level偏重知识点考察，所以也常备认为是最适合中国学生的国际课程体系。

2.AP课程共有37个科目，其中包括：微积分、统计学、物理、计算机、经济学、英语、历史、信息技术、音乐、艺术等。学生想考多少门AP课程是没有限制的，一般头部藤校要求选修6-10门、TOP50美本需至少修3-4门。

3.IBDP课程最为复杂，包含6大科目组+3大核心课程。6大科目组分为语言A（母语）、语言B（习得语言）、个人与社会学（哲学、心理学等）、实验科学（化学、生物等）、数学（高数标准等级、数学研究等）以及艺术与选修（设计、戏剧艺术等）。

3大核心课程包括：

TOK（认识论）：跨学科课程

EE（拓展论文）：结合调研深入学校可学习，写出4000字论文

CAS（创意行动与服务）：150小时的CAS活动

三．考核标准的不同

1.A-Level课程的成绩划分为A*、A、B、C、D、E、U六个等级，A*为最优，E为通过，U为不及格。

2.AP考试为5分制，考生的成绩可以是1、2、3、4、5分。一般来说，3分或3分以上可以在大学换取学分。

四．可以申请什么样的大学

你是不是总听人说，AP就是申请美国大学，A-Level只能申请英联邦国家大学呢？其实这种狭义上的划分早就不存在了。

1.A-Level虽然是申请英联邦大学本科最重要的衡量标准。但是，学生同样可以用A-Level成绩申请150多个国家和地区的1万多所大学，包括美国藤校、美本TOP30、TOP50。

2.IB课程的满分为45分。其中，6大科目组每门课程的最高分为7分，共42分；3大核心课程各1分。最低合格分数是24分，低于24分不能获得文凭。

同样，AP虽然是美国的课程体系，但其考试成绩不仅可以用于申请美国大学本科，全球40多个国家和地区的近3,600所大学都认可AP成绩申请，其中也包括英国的剑桥大学、牛津大学等名校。需要注意的是，AP作为超前课程可置换大一学科的学分，但不能单靠AP成绩申请大学，学生仍需要参与SAT或ACT考试，但学习过AP课程的学生所获得的GPA会有优势（如：非AP考生A等级GPA为4.0，AP考生A等级GPA可以达到5.0）

而作为被全球教育界认可的具有较高学业水准的国际课程，IB成绩被英国、美国、加拿大等世界上100多个国家和地区的大学所认可。

五．怎么为孩子选择合适的国际课程

出国留学路径多样化，没有最好的，只有最适合的。家长们需要根据孩子的学习情况和发展目标，选择最适合的方式进行规划，而不是只把眼光放在某某留学目的地，或者某类院校。

具体来说：

1.IB课程：难度相对较大，需要学生综合发展，并结合社会实践，适合接受高难度挑战，且语言功底扎实的学生。

2.AP课程：作为大学超前学习课程，专业性上文理通吃，但压力和挑战同样不小，需要学生在兼顾高中课程学习同时，精进3-5门AP选修课。

3.A-Level课程：比较适合中国学生。A-Level开设的科目比较多，如果有偏科的学生，A-Level选课机制就比较友好了。