英国孩子中学都在学习什么

在中国低龄留学的家庭中，很大一部分选择了英国教育，中学阶段的顶尖私校。根据胡润研究院发布的《中国高净值人群的出国需求白皮书》：

高净值人群送子女去国外接受教育最主要是为了寻找优质的教育资源，期待通过海外教育模式培养子女独立思考、沟通、创造力以及领导力等各方面的能力。

子女海外教育低龄化趋势明显，六成或以上人群选择高中及以下学龄阶段送子女出国接受教育，一般会提前2年左右为子女准备海外留学。

留学准备的时间：

4年以上（7.8%）；

3-4年（7.6%）；

2-3年（50,.8%）；

1-2年（45.4%）；

1年以下（8.4%）；

低龄留学家庭对于留学的准备，大多侧重于7+/11+/13+这些私校入学考试，而对于国内小朋友来说，真正的挑战其实从小学毕业，升入中学才真正开始。

以11+考试后第一年，英国私校Year 7的课程为例，来感受英语、数学和科学三大主修课程的难度吧~

升入中学Year 7，孩子们也进入了教学大纲的第三个关键阶段Key Stage 3，大纲规定了要学习的重点，但学校根据学生的能力也会有所调整，对能力不够的学生提供额外支持。

Year 7—英语课

经过了小学阶段的学习，孩子们都有了一定的水平，中学阶段的学习内容更加丰富，难度也会提升一个台阶。比如Year 7英语课上最常用到的材料包含：

莎士比亚作品；

英文经典小说；

当代小说；

不同文化背景的作家；

戏剧；

诗歌和民谣；

新闻；

游记；

随笔/短文；

影视文学；

在KS3阶段，英语课程的学习主要集中在四个方面：

阅读

到了小学结束，孩子的阅读水平应该已经足够自信和流畅，这个阶段的阅读重点是理解（Comprehension）和说明（interpretation），学习的材料也包含文字和影视的。Year 7的阅读主要侧重两个方面：

文字的含义

文本中的信息；

运用更多的技巧，比如粗读、略读；

寻找隐晦、暗含的意思；

理解文章的主题；

作者的手法

读一个作品，去思考它的文化、社会和历史背景；

了解作者使用比喻、类比和暗喻的手法；

了解作者是如何构造、布局和展示文章的；

写作

到了Year 7，学生将学会培养想象力，以及各类题材，包括：

故事；

诗歌；

剧本和手稿；

自传；

广告和议论文；

论文；

书评；

孩子们将要求掌握更多的写作技巧，比如：

规划和草稿；

有逻辑、清晰的表达想法；

精准、富有想象力的词汇；

修整常见的语法、拼写词汇；

使用分段落；

对自己的作品进行编辑、校对和编辑润色；

语言

Year 7对语言方面的要求，主要是了解语言如何发展和改变的：

不同的地区和场景中，口语有何不同；

随着时间，英语是如何发展的；

在不同语境中，英语如何使用；

口语和听力

在小学阶段，对于口语和听力并没有正式的要求，这两项能力都在课堂潜移默化中培养。但到了中学阶段，会有戏剧课、演讲等活动，对于孩子的表达能力和听力要求也更高。

对于准备让孩子去英国读书，或者“小升初”衔接的家长们，建议是：

在开学之前，可以问学校要一份“reading list”（阅读清单推荐），一般私校都会有自己的书单，这样一方面可以提前准备课程材料，另一方面也免了家长们挑书的麻烦；

寻找经典小说/戏剧改变的电影，这对于那些不喜欢读又长又麻烦小说原著的学生特别有帮助；

到了中学Year 7，孩子面临更多的挑战，也有更多的作业，所以可能以前看书/写字的时间会减少，但一定要鼓励他们继续保持习惯；

鼓励孩子多多参与课外活动，尤其是英国的私校会有非常多的项目可选择；

Year 7—数学课

到了KS3阶段，有了小学阶段的基础，数学更多的是一种拓展。虽然有些知识点和小学有重复，但难度升级了，如果在小学阶段的基础不够，可能在学起来会吃力一些，这个阶段的数学课程，更加侧重让孩子有数学思维，以及推理、分析和评估的能力。

知识点主要包含：

数字；

代数学；

几何和测量；

数据统计；

Year 7—科学课

到了Key Stage 3，科学课的内容会大大丰富，不再是单一的一项学科，这个阶段的学习也会成为未来GCSE课程、A Level课程的重要基础。

主要包含了三个方面：

Biology生物学

细胞和组织；

骨骼及肌肉系统；

营养和消化；

气体交换系统；

繁殖；

健康；

光合作用；

细胞呼吸作用；

生态系统关系；

遗传，染色体，DNA和基因；

Chemistry化学

原子、元素和化合物；

单一和不纯物质；

化学反应；

能量特性；

元素周期表；

材料；

地球和大气；

Physics物理

能量转换和转移；

运动的描述；

力、平衡力；

力与运动；

声波、光波、能量和波动；

空间物理；

以上就是Year 7阶段的学习内容，英国私校除了对入学考试选拔严格之外，对于入学后也有严格的要求，包括学学术水平、思维逻辑能力、科学技能等等。如果没有足够好的基础，即使刷了题、考了高分、进了名校，最终也很有可能因为能力不足而被淘汰，失去了最开始接受国际教育的初衷。

因此，国际教育路线的规划，绝对不是一两年的7+/11+备考可以概括的，更多的培养孩子具备进入到英美教育体制中不掉队的能力。