美国留学申请“套磁”教授至关重要

作为最关键的一个环节，“套磁”教授至关重要。只有成功“套磁”教授，导师表示想了解一下你的research proposal，你才有机会进一步展示你的硬件和软件。同时，这也是能够获得offer和奖学金的先决条件。

在“套磁”对象选择上，尽量挑选有录取决定权，且招生意向强烈、项目资金充足的教授。

美国的教授分为professor（教授或full professor）、associate professor（副教授）和assistant professor（助理教授）。一般assistant professor具备项目funding，正在进行实验室的组建，招生意向最高。Professor通常所在项目人员比较完善，招生要求严格且意向低，需求主要由项目本身决定，副教授招收意向处于以上两者之间。

选定了“套磁”对象后，要做好充分的准备。从研究导师的论文入手，挑选与自己课题方向相关的论文进行研读，重点研究导师近期发表的论文，尤其是论文中所说的研究方向要提起注意，在套磁的过程中，围绕着导师期望的研究方向解释自己的学习目标和内容。

“套磁”初期，通常时间是围绕网申前的几个月，这段时间里教授之前录取的学生还没有到位，所以回复不是很及时。这一阶段的“套磁”主要是围绕招生计划、资金情况和自己的一些情况简单介绍为主，争取建立长期的联络机制，树立良好的印象；

“套磁”中期是在网申提交后，由于这段时间也是美国本土生源与教授进行交流的高峰期，所以要保持高频的互动，在这段时间里，申请者的材料正在处于集中审阅和流程处理阶段，所以不必催促教授给自己准确的答复，利用这段空档期，集中精力与教授探讨研究课题，展现专业的研究能力；

“套磁”后期时间是在第一批录取者接到offer之后，如果没有收到校方的AD，不要紧张，因为很多人也是在这个时期拒绝某些offer的，之前两个阶段的作用在这个时期凸显，有机会适当争取一下，那么被拒掉的空位就非你莫属了。