美国德明高中Damien High School
美国德明高中(Damien High School)建校于1959年，位于加州拉文市，是一所为9-12年级学生提供高质量教育的男子走读高中。德明高中有28个AP、IB和职业类课程，另外还有STEM项目，PLTW工程项目以及全美一流的机器人团队。德明高中师资雄厚，其中64%的教师拥有硕士学位，5%的教师拥有博士学位。这也造就了德明学生优异的学术成绩。每年，德明高中有大批学生进入美国顶尖学府，如：哈佛大学、宾夕法尼亚州立大学、约翰霍普金斯大学、纽约大学(NYU)、普渡大学、加州大学伯克利校区、加州大学戴维斯校区、加州大学圣塔芭芭拉校区、南加州大学、华盛顿大学等等。德明高中也是一所体育强校，学校开设十余项体育运动，使学生在体能、智力、情感和思想方面全面发展。
德明高中是一所在全美广受认可的一流学校，不仅因其卓越的学术成绩，在培养高中男生的才能与潜力方面也备受好评。受到以慈悲为怀的榜样---莫洛凯圣德明（Saint Damien of Molokai）的启示，为确保他人的幸福而努力。德明高中有着强大的传统，即培养学生成为具有服务精神、学术追求和信仰的人。德明高中由洛杉矶大主教管区管辖和运营，并得到西部学校和学院协会（WASC）以及西部天主教教育协会（WCEA）的全面认证。
2022届毕业生中，71%的学生就读于四年制大学；20%的学生就读于两年制学院
欢迎来到美国德明高中，很高兴你们来了解我校，希望大家能在本网站了解到学校的详细信息。作为一所男子天主教高中，德明高中已经拥有60余年的历史和数万名校友，我们会继续追随我校建立的宗教秩序，耶稣和玛丽圣心会，以及与我校同名的莫洛凯岛戴梅恩神父(St.Damien)的脚步，服务于当地社区。
作为1986届的德明校友，我可以直接肯定您儿子在德明即将获得的人生课程。德明高中是一所基于天主教信仰基础上的男子大学预备学校。通过我们严格的学术教育，包括神学课程、二十余个大学先修课程(AP)、多门国际高中文凭课程（IB），以及课外活动项目：体育、辩论、机器人、运动医学和服务机会，您儿子将成长为一个具有“服务精神、学术追求和信仰”的人，为踏入全球化的社会做好充分准备。我们为德明的大学录取率感到自豪，高达98%的德明高中毕业生升入大学，其中28%的学生在加州之外的大学就读。
德明高中的年轻人经常谈到我们作为“斯巴达人”的兄弟感情，这份兄弟情谊从第一届毕业班一直延伸到新生中间。这种独特的兄弟感情是在这样的学习环境中形成的——支持每个人在学术、精神以及领导力方面的成长。德明方法在一起相互支持，为我们当地社区助力，通过祈祷和礼拜来加深信仰，并渴望成为被上帝召唤的最佳人选，拥有“服务意识、学术追求和信仰”的人。
Dr.Joseph Siegmund, 86届校友
校长
亲爱的德明社区成员
我非常感谢有幸担任德明的主任。作为德明高中的校友，我为有机会再次参与到德明几十年来的社区和兄弟情谊中而感到荣幸。
虽然我们目前的现实情况有诸多不确定因素，但我仍为我们的教职员工感到自豪，一路以来，他们完全致力于天主教教育的使命和我们的成功。
这种奉献精神使我坚信，我们与学生、家长和校友之间的协作会确保我们作为一所有着天主教背景、卓越的学术课程与课外活动的学校能够继续成长和发展。我们将继续努力倡导这样一种学习文化，包括：以学生为中心的教学，融入科技的课堂，以及对21世纪技能的提升。同样重要的是，这种经验也促进了学生之间的社区意识，而这种意识正是植根于圣德明的精神和他对作为基督门徒的坚定承诺。
更不用说，我对服务于这样一个社区颇感自豪。因为这里不仅仅培养学生的天赋和才能，还会灌输给学生们终身服务的承诺，这也正如耶稣和玛丽圣心会所体现出来的特质一样。带着这些情感，我很感激大家对德明高中和对我们伟大教育者们的信任。我们的共同努力无疑将确保德明作为一所天主教高中在未来的许多年里继续蓬勃发展。
和平与祝福
Mike Castillo，00届校友，教育学博士
德明高中主任
2006年,Leonard Sax博士写了一本《为什么性别很重要》（Why Gender Matters），他在书中担忧男孩数量的增加除了可能会导致注意力缺陷多动症(ADHD)以外，还会导致传统教育的失败。当Sax博士根据最新医疗/大脑研究来比较青春期青少年学习成绩下降的现象，最终Sax博士得出结论，当前传统学校教育都潜在地提高女孩的学习成绩。因此,Sax博士认为男孩应该在一个不同的学习环境中接受教育，即在男校环境中接受教育，这样才能提高男孩子的学习成绩。
2013年的夏天德明高中的教师导师Chris Douglas和校长Merritt Hemenway博士出席了国际男校联盟(IBSC)发布会，他们听到了很多全球男校教育成功的事例。
2014年的夏天，六名德明高中教职员工参加了IBSC会议，并且带来了大量关于如何改善男孩学习成绩的方法。后来这些方法一直被所有德明高中老师采纳。包括最近针对患有学习障碍的学生实施的“回到学习”议定书。很多教员也阅读和报道了Michael Reichert和Richard Hawley的《我可以向你学习》，该书也强调了教师需要密切关注和帮助男孩高效地学习。
在国际男校联盟会议上，与会者还了解到男生喜欢活动、竞争，喜欢使用科技，并且喜欢在一定程度上掌控他们的环境。
许多这样的研究概念都是一些已被德明高中使用多年的学习模式。事实上，我们男校的一大优势就是可以努力加强这样的模式，从而让德明的年轻男孩们茁壮成长并取得成功。
当全校实践这些原则时，我们可以为年轻男孩创造一种更好的学习环境。比如德明的全新工程教室。这里有充足的空间保证学生能够顺利地学习一天的课程。坐在新教室的一张椅子上，你会发现它可以跟着你移动！最后，你会注意到，传统的教室桌子已经被替换成为更灵活的课堂而设计的课桌。目前我校工程教室就是我们致力于为男生提供量身定制的教育体验的一个缩影。我校已经开始规划重新设计所有的教室以满足男生的学习需求。这就是德明的优势。
我校与波莫纳天主教高中和圣露西中学是三校联盟。德明学生有大量机会与盟校的女生互动。但学生们在7:45到下午2:55之间会只专注于学习。这意味着德明的学生需要与其他同学竞争。毕业的时候他们不仅仅是同学，更是兄弟。这就是德明的优势。
我校独特的小组系统(House system)为9-12年级的学生培养了兄弟情谊。每个小组都安排了各个年级的学生，从而增加学生之间的友情。通过小组之间的友好比拼，不同年级学生可以相互竞争，包括新生，以及十到十二年级学生。学生们自己也可以决定年度小组比赛的内容（过去的比赛包括测验比赛，音乐比赛，室外滚球比赛，踢球比赛，3人制篮球赛，极限飞盘比赛和夺旗橄榄球比赛，当然，5月份还会举行斯巴达奥运会）。德明还会给新生们在第一年分配一个学长来指导他们。这就是德明的优势。
德明高中提供了一流的校园体育设施。去年圣盖博谷论坛报指出德明拥有这里最好的体育设施。这对运动员来说是非常棒的环境，并且学生不用去很远的地方锻炼。这就是德明的优势。
当然德明会有来自PIT（这里最顶尖的啦啦队）的很多女孩为男孩子们欢呼。PIT让校园生活更加独特和充满活力。这就是德明的优势。
德明高中(Damien High School)授予学生荣誉“入学奖学金”以及“AP学者奖”。我们为入学测试分数达到或超过90%的学生提供奖学金（入学荣誉）。目前，184名学生（几乎占德明学生的20%）获得了该奖项。这营造了一个竞争激烈的学习环境。也解释了为什么2014届212名毕业生中，122名获得了不同程度的AP奖学金，其中包括75个AP学者奖，16个荣誉AP学者奖，31个特优AP学者奖和8个国家级AP学者奖。我们确实拥有许多奖学金获得者。这就是德明的优势。
最近，德明高中校友威廉齐藤写了一本自传叫《非程序化的生活》，他描述了许多他还是德明高中学生时候的难忘经历。毫不奇怪，他强调了德明的历史印记，即从事基督教服务。事实上，我们为服务他人的历史感到自豪，并且经常培养学生终身服务社区的意识。这就是德明的优势。
最后，我们的校园教牧项目是德明体验的重要组成部分。包括校园内的静修机会，从一年级入学新生到到二年级学生都可以参加一天静修。三年级的学生有机会参加两天校外Emmaus静修。最后，最棒的是四天Kairos静修，四年级学生经常把它称为在德明高中四年的亮点。依据传统，95%的四年级学生都会参加Kairos静修，这是在繁忙的生活中一个特殊的“暂停时间”，你可以去探索人与人之间的关系，最终探索我们的造物主上帝与他的儿子耶稣。这就是德明的优势。
事实上，男校具有很多优势，德明自豪地坚持这些特色，使我们的学校社区远超过一所“传统学校”。最终，德明是一个让年轻人茁壮成长，并发挥其最佳领导力、学术和精神潜力的地方。这就是德明的优势。
