首先,推荐信其实可以从侧面来证明孩子个人陈述里的一些描述是不是事实;
其次,有的时候孩子自己介绍自己可能会不好意思,那么可以从第三方的口里,能知道他还有更多的特点;
第三,就是可能在一些科目比如说数学上面,成绩单不是很有优势,但是这时候数学老师就可以说“这并不是因为他学习成绩差,是因为我给分特别严”。所以对学生的一些所谓疑点,有一个解释的机会,这样对他个人陈述是一种补充,所以这是推荐信的又一个用处。
美国高中申请会需要学生提供三封推荐信,英语老师,数学老师,班主任或校长各提供一封推荐信。推荐信中需要老师对于学生的在校表现以及各方面情况做出评价和推荐,好的推荐信也是学生能否被美国高中录取的重要依据。
推荐信由除学生之外的其他人来写,因而要保持其客观性,不可过分的夸大虚实。一些推荐人在为学生写推荐信时,往往会将学生的成就或个人能力过分的拔高,结果在面试官审核资料询问相关经历时不知该如何应对,这就在一定程度上让面试官对你的印象大打折扣。
此外,任何人都不是完美的,也会在不同的阶段遇到不同的挫折,关键是如何去看待这些问题,一个不怕困难、百折不挠的人身上更具有成功的品质。大家在写推荐信时尽量不要平铺直叙,并不是这样不可以,而是美国中学的招生官更希望看到老师家长提供更有价值的内容。
在介绍学生的某些品质时可以结合具体的事例,由小见大的凸显学生的品质,比如虚心对待家长老师的批评、在课外活动中的表现、学习习惯等,避免空洞,从而塑造优秀的、全方面发展的学生形象。