国内大学如何面对考生的留学弃考

前段时间，众多媒体报道了重庆某重点中学一个班的学生都不回教室。该班29名学生全部取得了美国大学的录取通知书，这阶段正忙着办赴美签证。据了解，重庆今年约有300学生放弃高考，选择留学。为留学而放弃国内高考，这不仅仅发生在重庆，也不仅仅出现在今年。国内大学又该如何面对考生留学弃考这一现象？

《西安晚报》报道，随着国外高校以多种灵活的方式，比如在内地招收预科生、允许内地考生参加SAT考试等，在内地加大招生力度，越来越多家庭经济实力允许的考生，把求学的目光盯准了海外。某留学机构提供的数据显示，2007年，应届高三生就已经占到留学办理人数的近四成，近两年来，还在持续攀升。

从积极的意义讲，留学途径的扩大，这在传统的高考升学道路之外，为考生提供了新的选择，可以降低国内高考的竞争，但是，放弃国内高考选择留学，同时给国内高等教育提出挑战。

首当其冲的就是国内高校的国际竞争力问题。相对于国内大学的就业压力大、教育质量下滑、大学氛围欠佳和奖学金制度不完善而言，国外名校的吸引力在于，就业前景好，教育质量高、教育氛围好以及奖学金制度完善。

从就业角度看，对于放弃国内名校报考国外名校的学生来说，所获得的名校学历，在今天的就业市场中，比国内高校学历更具含金量。从教育质量看，国内大学近年来忙着扩招，忙着建设研究型大学，顾此失彼，导致本科教育质量一定程度下滑。从教育服务看，目前国内大学的收费相对国外大学的收费绝对值是比较低的，但奖学金制度却不完善、数额低。一般而言，世界一流大学往往会拿出学费收入的三分之一作为奖学金。除此之外，国外高校特别重视生源竞争，可以免费为一些需要面试的国际留学生提供面试所需的国际旅费、住宿费、生活费，这一点，国内高校难望其项背。

更重要的是，国内一些大学的本科教育，延续了中学教育体制，课堂教学采取灌输方式，考核也多停留在卷面。尤其是英语学习，很多学生很大的精力都花在应付四六级考试上，荒谬的是，考过了六级还是不会说英语。研究生教育、博士教育也依次延续这种体制，一些学生会觉得没有学到有用的东西。

也许在国内高校看来，为留学而弃考的学生只是少数，并不会影响整体生源——试想，就是流失1000多名优秀学生，分摊到内地排名前十的大学，可能每所大学只流失了100多个生源，相对于它们每年数千人的招生数量，这个数字是“微不足道”的。

但是，必须注意的是，没有一流的生源就没有一流的大学。任何想成就为世界一流的大学，都无不重视生源竞争。一批优秀学生弃考留学，毫无疑问会影响到留下来的学生的自我认同。优秀的学生和优质的师资互相生发，加上一流的学术研究，才能使大学成其为一流。很多大学的科研，要依托于学生资源，一旦这种氛围和资源消失，这些“顶尖大学”很快就会失去光彩。

因此，面对生源的流失，国内高校应该反思教育质量、教育服务与教育回报。事实上，这样的反思，在国外高等教育经常发生，他们会分析是什么原因导致学生放弃自己而选择别人，或者弃学，由此调整学费标准、完善奖学金制度、提高教育质量、增强就业服务。从这个意义上说，如果国内高校能有竞争的压力感和危机感，同样进行反思，并进行相应的改革和调整，将把考生的弃考，变为发展高等教育、促进高等教育改革的契机。

来源：星岛环球网