高考后留学三步曲：心理语言经济

面对国内升学竞争、就业竞争日趋“白热化”，高考后，会有不少考生和家长把眼光投入留学，寻找更好的“升学出路”，但并非所有的孩子都适合留学。选择留学一般需做好三方面的准备。

考量孩子的自身条件

并非所有的孩子都适合留学。这也是为什么一些孩子在国内没事，一出国就会辍学，甚至有过激行为的原因。孩子的心理准备是留学家庭最需要关注的，也是最难在短时间里完成的。

把孩子送出国并不意味着他肯定能获得优质教育，必须要考量这个孩子的自身条件，看他是否具备相当的成熟度和责任感。不想读书的孩子，在哪里求学结果可能都是一样的。

家长在帮助孩子留学的时候，不要因注意力只集中在选学校、选专业，而忽视了必要的心理准备，比如做好自立、独立、离乡的心理准备，锻炼与他人相处、交流沟通的能力等。

适应能力包括：一是学业能力较强，也就是学习能力较强，有自己的学习方法；二是有自己管理自己、安排自己的能力，包括学业安排、生活安排等；三是对环境的适应能力要较强，有充分的自信，有勇于进取克服困难的勇气，有善于与人交流相互探讨问题的能力；四是英语能力要强。

在国内打好语言基础

有很多家长和学生有一个普遍的心理，觉得孩子在国内的英语基础较差，所以总是希望更早地把孩子送出去，以为去了国外就一定能够通过语言关。也有很多人以为，学外语就应该到国外学，那才字正腔圆。其实出去读语言也好，读预科也好，只是为了进入大学做一些语言上和课程上的准备。所以从这个意义上来讲，出国读语言和在国内完成语言的准备没有本质的差别。事实上，很多情况下，在国内学语言比在国外更扎实。

很多家长认为，一开始就把孩子送到国外语言学校学习语言，这样既学习了语言又熟悉了国外环境，在考大学的时候也许比起在国内有语言基础再来的人更有优势。实际上是一种错误认识。一般的情况下，在国内过了语言关的学生出国考大学或研究生，虽然也要在语言学校或预科学校学习一段期间，但是，他们并不像没语言基础的人那样，学习初级到中级的语言，而是接受大学生升学指导，所学课程也多是直接的外语授课。这些根本是没有语言基础的人可望而不可及的。

因此，准留学生最好能在国内达到学校的语言要求。比如考生计划前往英语国家，可以先在国内考完托福或雅思，并达到学校要求的成绩，学生可以直接入读专业课程，节省英语培训费用。

签定一份“借款协议”

留学的花费动辄数十万甚至百万元，因此准留学家庭充分衡量自己的经济条件十分重要。在为数不少的家庭中，因为孩子要出国，全家必须“勒紧裤腰带”过日子。他们中，有的甚至从“小康”回到了“温饱”。

尽管大部分中国家庭的孩子有较强责任感，但也有一些孩子出了不小的问题。比如，有的学生家庭条件，但为了把孩子培养成才，跟亲戚朋友借了钱送孩子出国；有的学生家长为了凑钱甚至把房子卖了，从此“寄居”亲戚家中。但一些孩子出国后却并不珍惜，不仅大肆挥霍，还沉迷网络以至于退学。

建议家长和准留学生签订一份“借款协议”，声明孩子在18岁以后的费用应自行承担，父母的付出属于“借款”。相比于原先父母的“全情投入，不求回报”，签订“借款协议”虽然只是一种形式，也没有法律效力，但可以让孩子形成自食其力的意识，不要认为什么都是理所应当，财富要靠劳动获得。

来源：新闻晚报