出国留学与来华留学呈现巨大逆差

从高校层面来看，高校亟须做好“内功”来应对留学生教育的挑战：

一是从长远的整体发展战略来看，高校在国际化的建设过程中，应植根于中国本土文化，构建具有辨识度的中国式高等教育模式，塑造中国高校品牌，奠定中国高校在全球高等教育系统中的主体地位，走出复制和“跟跑”欧美高校模式的误区。

二是构建国际化的高校内部治理机制，形成开放、包容的国际化的学术环境满足全球范围内来自不同文化背景留学生的学习需求。

三是高校根据自身的学科优势与发展战略方向，逐步引进相关的具有世界影响力的学术领军人物与学术团队，整合本土的师资队伍，组建卓越的学科团队和研究团队，推动教学内容与教学方法以及研究国际化。

四是重构国际化的教育教学体系，构建融合国际视野和跨文化理念的课程体系，建设一批高水平的科学技术专业，使其跻身于世界一流学科之列，并据此构建中英文双语授课的国际化课程体系，就目前高校现状来看，可以率先将大部分自然科学与工程类课程实行中英文双语教学；基于服务于国家提升“软实力”这一国家发展战略，增设中国传统文化课程模块，构建独立的中国文化的课程体系，将独具中国文化辨识度的中国古典经典导读、中国古代哲学思想、中国文学、中国古典音乐、中国医药学与医药文化、中国古代工匠技术与工匠文化、中国古代工程技术与工程技术文化、中国传统的服饰与饮食文化、中国象棋、中国武术、中国太极等纳入课程体系中。

五是高校主动适应国际化要求，采取多种合作形式与各国高校合作，既与世界一流高校合作，也与发展中国家以及不发达国家的高校合作，快速提升自身的学术知名度与学术能力，同时主动走出国门，将自身的优势学科作为国际教育品牌，营销给全球各国，吸引国际留学生；鼓励国内高校与国外高等教育机构合作办学，共建合作办学基地，在他国本土直接吸收留学生。

六是构建国际化、专业化的留学生生活指导系统、学习指导体系、就业指导体系，为来华留学生尽快适应中国的生活与学习提供专业的各类指导。