美国高中留学招生官考察因素须知

美国学校有着非常丰富的校园活动，尤其是寄宿学校，更需要学生的参与度，并且与师生整体的相处，所以学校很重视学生的独立性与交际能力。 那么申请美国高中招生官会考察哪些因素？

　　一、学习和学术能力

　　学校在招收学生时，最看重的当然是学生的学习能力。而学习能力具体表现在哪里呢?首当其冲的则是学生申请学校时提交到学校的成绩单，与老师的评语。因为最近几年留学生的低龄化，越来越多的学生申请美国中学，而申请者在成绩单与考试中作假的负面新闻频发，这让本来就竞争压力大、困难重重的大陆学生在申请美国学校时愈发困难。

　　不过，在国内一些知名高中，学校本身也在杜绝修改成绩等行为，整体情况在渐渐好转。而与申请美国大学时类似，校方更关注过去曾在美国接受过教育的学生，因为他们觉得这样的学生信息更可信。同时，美国学校也对国内的教育情况渐渐熟知，对于人大附中、上外附中等重点中学的学生也很认可。

　　二、英语能力

　　英语能力是申请学校时的基本要求，美国学校必定是全英文授课，语言不过关，直接影响整体学业。所以去美国留学托福甚至小托福，以及SSAT等相关考试。一般来说，有ESL(English as a Second Language，针对母语非英语的学生设置的语言课程)的学校对学生的语言要求相对而言较低，而没有的学校则要求更高一些。不过，由于目前申请人数的增多与学校名额的限制，大多数学校录取学生的托福成绩正在逐年攀高。所以，英语能力与在校成绩是大部分学校的必要条件，是准备出国的学生们必须重视的。

　　三、英语的读写能力

　　英语成绩的好坏不能代表学生的英语读写能力强弱，之所以将读写能力特别说明，是因为读书学习的过程中，有大量的要求学生读和写的课程，学生的托福成绩哪怕过了100分，SSAT上了2200，可能也不代表他的阅读和写作能力好。所以，通过短期刷分考了高分的学生，要额外重视这一部分。因为越是好的学校，对学生的读写能力要求越高，而且也会在审核时着重这两个能力的考察。

　　四、兴趣爱好和课外活动

　　因为中外教育的不同，中国学生对于兴趣爱好与课外活动方面可能不太看重，而这些恰恰成为同样成绩的学生，被学校选择的关键。学校在成绩与英语外，同样考察学生的兴趣爱好、课外活动、校内各项活动的参与度等。

　　美国学校有着非常丰富的校园活动，尤其是寄宿学校，更需要学生的参与度，并且与师生整体的相处，所以学校很重视学生的独立性与交际能力。

　　五、面试

　　一些学生在以上提到的几个方面，并没有做到最好，竞争力很低，但是在面试后却能被优质高中录取，这说明面对面沟通的过程中，学生的谈吐与肢体语言，以及整体的个人魅力，都会影响面试官的判断。所以，也请大家重视面试这一环节。