运动与爱丁堡公爵奖

克伦巴赫国际学校，努力在教学活动和体能发展之间取得平衡，提供一系列体育俱乐部、户外场地和课外体育活动。一般来说，每天至少有一小时的体育活动、各种运动项目、早餐前的伸展运动以及季节性到附近滑雪场滑雪等活动。

从2021年10月起，克伦巴赫国际学校成为爱丁堡公爵成员。爱丁堡公爵计划是由英国设计的一套全面的课外活动和运动体系，旨在提高学生的自信心、应变能力和团队合作能力。

通过爱丁堡公爵计划，年轻人可以享受乐趣、结交朋友、建立自信，并对周围的自然和环境心生敬畏。

在申请大学时，获得爱丁堡公爵奖奖项还能为学生提供额外的竞争优势。

滑雪项目

确实，没有什么比在闪耀的雪坡上畅快地滑一次雪更能代表奥地利的冬季传统了。我们学校也不例外，我们的学生在滑雪和单板滑雪技巧方面非常自信。 我们是如何组织滑雪活动的，既不会牺牲学习时间又能增加体育活动呢？

首先，我们会调整时间表，确保学生能够将体育活动与学习结合起来，并在最合适和高效的时间去滑雪。我们还会提前收集家长对滑雪的同意书以及学生滑雪装备和滑雪技能的信息。然后我们打包好装备，驱车前往最近的滑雪场，享受山间的阳光、新鲜空气和令人叹为观止的阿尔卑斯山景色。

当然，我们会准备好滑雪中途所需的营养点心，为学生补充能量，我们的滑雪教练会为初学者提供支持，为高级滑雪者提供指导。滑雪结束后，我们通常会喝些热巧克力，并拍很多——也许是太多——有趣的照片。我们会露出灿烂的笑容，脸颊红扑扑的，脸上或许还会有一点点晒伤。但这真的非常值得。

领导力培养

克伦巴赫国际学校（SKIS）的日常生活是由学生主导的民主程序中制定的规则和惯例所决定的。学校的学生会学生和教师委员会共同组成，学生会的领导职位都是选举产生的。通过参与学校的学生会活动，我们的学生遇到了富有挑战性的机会，使他们能够磨练合作、沟通、激励和决策等技能，这些都是成为一名优秀领导者的关键素质。 此外，通过与学生共同承担社区责任和日常决策，我们教会他们如何以相互尊重、关怀和支持的态度对待彼此。这些沟通的基本原则最终会使他们在成年后、作为父母和专业人士时变得更加成功和主动。 在我们学校，学生会是一种学生之间的关系体系，通过这种体系，他们可以通过民主程序和独立决策来帮助管理学校生活的各个方面。 学生形成了一种负责任的社会立场，具体表现在以下几个方面：

• 归属感：学生意识到他们是社区的一部分，他们可以为社区做出贡献，同时社区也在帮助他们。
• 社交技能：学生学会有理有据地表达自己的观点，讨论紧迫的问题，倾听他人的意见，寻求妥协方案。
• 富有成效的团队合作：无论作为领导者还是执行者。
• 基于公共利益实现的友谊：在这个年龄段，对友谊的需求尤为突出。学生会体系提供了基于创造和生产性工作建立友谊的机会。
• 发现才能/人才培养：在学生会体系中，学生有机会展示和发展他们的才能。
• 主动性：学生会体系鼓励负责任的主动性，并得到学校管理层的全力支持。
• 尊重他人劳动成果：只有自己劳动的人才能真正理解他人的劳动价值。 知识和技能的获取，以及社会地位的形成，来自于不断的生产劳动——旨在为社区和其他人创造真正有用的东西的活动。

职业/升学指导

在克伦巴赫国际学校，我们相信，学生在校期间就应该依据自己的兴趣爱好，而选择未来的职业。学校的教师和员工会帮助学生找到自己的职业方向。从克伦巴赫国际学校毕业后，学生可以申请世界各地的大学。学校拥有一支大学顾问团队，帮助学生顺利完成大学申请程序。

克伦巴赫国际学校职业咨询服务包括：

• 协助学生在IBDP和A-Levels之间做出选择，并在10年级预科阶段制定战略性的科目选择；
• 根据每位学生的学术优势和课外活动机会缩小大学申请的选择范围；
• 定期举办个性化简历和个人陈述写作研讨会；
• 支持学生与大学的沟通，协调学术人员及时提供给学生提供推荐信和成绩单。

确保学生能够进入他们梦想中的大学是我们学校的重点工作之一，职业咨询服务处将随时为学生提供指导和支持。