体验式教育

除了卓越的学术课程，凯希拉私立高中(The Kehillah School)的特色还在于课堂之外的共同学习。从外部讲座到自我反思，Kehillah相信智慧来自于向每个人学习，正如《先祖的智慧》（Pirkei Avot）所说：“谁是智者？向每个人学习的人。”（4:1）

集会/研讨会

每周二，学生参加四十分钟的Beit Midrash（意为“意义创造之家”）或研讨会。在Beit Midrash期间，全校师生聚集在一起，聆听演讲、庆祝节日、探讨时事、探索艺术，并建设社区。

研讨会计划的总体目标是帮助学生发展社交和情感技能，这些技能构成了SEL的五大核心能力（自我意识、自我管理、社交意识、人际关系技能和负责任的决策）。

鼓励学生探索自我的不同方面，并开始有意识地思考他们希望成为什么样的人，如何生活，以及他们的选择如何对自己、对Kehillah乃至更广泛的社区产生影响。

心灵工作

经过深思熟虑，Kehillah的“反思实践”现在被称为“心灵工作”(Heart Work)。

基于对学习和发展最佳条件的理解，并与凯希拉私立高中对学生发言权、选择权和自主权的承诺保持一致，我们专门为学生们留出一段时间，以便他们创造深刻、创新和批判性的自我反省、目标设定和幸福感体验。

通过选择如诗歌、消遣性阅读、冥想、瑜伽等，Kehillah每周都会留出时间关心我们的心灵。

 

学生参与

学生会的成员代表学生群体的声音，担当榜样的角色，帮助建设社区，并在凯希拉私立高中建立包容、信任和创造性的校园文化。

服务于学生会的学生有机会发扬学校精神，计划节日庆祝活动，领导每周五举行的全校集会，组织全校范围的社区服务项目，向学生群体传达学校活动，设计并销售校服，组织筹款活动，并在学生群体与学校教职员工之间担当联络人。

学生社团

以下是Kehillah的社团列表！

• 建筑俱乐部
• 生物俱乐部
• 创意编程俱乐部
• 国际象棋俱乐部
• 辩论俱乐部
• 平等与倡导俱乐部
• 趣味游戏俱乐部
• GSA俱乐部（LGBTQ+）
• 以色列俱乐部
• 犹太生活俱乐部
• 慈善俱乐部（社区服务）
• 漫步（视觉艺术和文学杂志）
• Mish Mosh（即兴表演剧团）
• Rambassadors（活动举办社团）
• 美食俱乐部
• 视频制作俱乐部
• 科学界女性俱乐部
• 年鉴俱乐部

 

教育旅行

凯希拉私立高中的教育旅行项目是一种超越课堂的学习体验，学生们可以一起到不同的地方，践行Kehillah的四大承诺。全校的开学静修（Kinnus）、社区合作以及各个年级的旅行，都是每年最引人注目的活动。每次旅行都有助于学生成为具有全球视野的公民，具有社会意识，积极参与其中，为构建一个更加公正和友善的世界而努力。在这些学习机会中，我们的行动将以同情心、批判性思维和犹太价值观为指引。

全校静修(KINNUS)

开学的前几天，我们会举行Kinnus全校静修活动。Kinnus在希伯来语中意为“聚集”。Kinnus的几天专注于欢迎新生、建立联系、参与游戏和激发学校精神！学生们将与老师们见面，与不同年级的同学建立联系，并在这个充满乐趣的学年开始时与同学们建立持久的友谊。其中一个晚上是高年级学生的本地过夜活动。

凯希拉社区服务日

在一年中，我们会专门安排时间进行社区合作。在过去几年里，我们一直致力于缓解食品和住房不安全问题，清理海滩和公园，并支持整个湾区的社会行动。

各年级的教育旅行

课堂之外的学习是凯希拉教育的重要方面。无论是通过班级午餐来练习新语言，参观旧金山的装置艺术，还是环游世界，我们都珍视这些构建意义和拓宽视野的机会。

每年，我们的学生都参与变革性的体验活动，激发终生好奇心并建立终生的友谊。凯希拉私立高中的学生将体验式教育作为他们学习旅程的一部分，也是他们作为成年人面对生活复杂性、进行明智决策并为社会作出有意义贡献的成长过程。

每次教育旅行体验都包括学习时间、与他人建立联系的时间以及以有意义的方式为世界修复做出贡献的时间。无论是学习海洋生态、人口贩卖问题，还是濒危动物困境，Kehillah的学生们都在为能够并将改变世界做好准备。

 

九年级：加州洛杉矶

● 在格里菲斯公园徒步，观赏好莱坞标志
● 参观历史悠久的威尔夏大道犹太教堂
● 在洛杉矶大屠杀博物馆观察关于宽容和社会正义的小组讨论
● 观看喜剧表演
● 参加洛杉矶市中心的绅士化之旅
● 参观现代艺术博物馆——博德博物馆
● 在Pico Union项目做志愿者
● 在墨西哥移民艺术家Hedy Torres的指导下创作肖像画
● 参观Homeboy Industries
● 访问Safe Place for Youth，一个为无家可归的青少年提供的临时收容中心
● 在威尼斯海滩放松
● 在著名的道奇威尔海滩以篝火晚会结束旅程

 

十年级：俄勒冈州波特兰

● 在胡德山享受雪中的乐趣——滑雪、雪地轮胎、雪地徒步等
● 在尊严村、曾格农场、 仁爱之家做志愿者——建筑、农耕和学习使用工具
● 多诺马瀑布附近徒步旅行
● 与来自不同背景或经历的青少年见面
● 参观鲍威尔书店和其他波特兰地标
● 与Tivnu间隔年计划的同学见面
● 参与深夜食物银行活动

 

十一年级：美国南部

● 踏上一段追溯历史的旅程，通过参观亚特兰大、蒙哥马利、伯明翰和塞尔玛，发掘民权运动的历史
● 参观亚特兰大的马丁·路德·金中心、埃比尼泽浸信会教堂和国家公民权与人权中心
● 了解罗莎·帕克斯的故事，以及她为何凭借追求平等权利的决心留下永恒的遗产
● 参与建设塞尔玛的步兵公园，并沿着马丁·路德·金博士的足迹走过著名的埃德蒙·佩图斯桥
● 探索传奇的音乐之城纳什维尔，并在乡村音乐名人堂、大奥普里剧院和赖曼礼堂体验令人惊叹的历史

 

十二年级：国家公园

十二年级的学生将前往布莱斯峡谷、锡安国家公园、大峡谷和塞多纳。他们将体验国家公园的历史、环境问题、观星、徒步和团队联谊等活动。

 

学生支持

咨询指导

《Kehillah咨询指导计划》旨在促进学生的学术发展和品格教育。每个咨询指导小组由同年级的少数学生和一名教师组成。这些小组每周会面两次，让学生和导师有机会一起讨论关心的问题和想法，同时培养社区意识。咨询指导为学生参加全校会议做好准备，并从学生那里收集各种话题的反馈。

导师还充当学生、教师和家庭之间的沟通桥梁。导师与他们指导的学生保持定期一对一沟通，并定期检查其学业表现。导师在需要时提供额外的支持，并帮助学生连接资源或制定学习计划。导师也是与家长沟通的主要联络人。

学校咨询服务

凯希拉私立高中的咨询师致力于将Kehillah的文化和课程与学生在学校和生活中取得成功所需的社会和情感技能相结合。这些技能包括：与朋友和教师相互尊重地沟通、积极倾听、冲突协商以及问题解决后修复关系的工具。我们还大力鼓励青少年在独立解决问题以及与同学和老师进行自我宣传方面的健康发展。

凯希拉的咨询老师可以：

• 为学生提供一个安全且保密的空间，可以让他们聊聊影响他们在校幸福感的挑战
• 与家长、教师和导师合作，找出支持学生的最佳方式
• 提供短期咨询
• 为需要长期支持服务的学生家庭提供推荐与资源

 

寄宿家庭

Kehillah是希伯来语中的“社区”一词。
因此，我们认为，无论是美国学生的家庭，还是教职员工的家庭，国际学生都应该由Kehillah社区的成员家庭接待。我们努力让每个国际学生都有真实的、身临其境的体验，其中包括家常菜、当地餐馆和景点一日游以及与美国家庭的直接交流。为了进一步实现这一目标，Khillah与Student Room Stay合作，确保为每位学生匹配合适的寄宿家庭。

 

学生感言

GAL KAVALER

加州凯希拉私立高中2018级学生

选择就读凯希拉对我来说是一个发自内心的决定，因为这意味着我在离开以色列前往美国并在公立学校就读K-8年级之后，重新与我的犹太传统建立了联系。学术课程不仅为我的大学升学做了充足的准备，还为我提供了一个支持性的犹太社区，在那里我找到了与我共享文化遗产的同伴，并建立了深厚的情感联系。我在这里的旅程是个人成长和成就的旅程，我非常感谢凯希拉所为我提供的丰富经历。

NOGA RAFALIN

凯希拉营造了一个真正独特而丰富的环境。学校让我能够与每门学科有意义地互动，并学会热爱在学习中扮演积极的角色。凯希拉强调的赋权、责任和尊重，让我成为了我所在社区中的一名领导者。

DAVID LIPMAN

加州凯希拉私立高中2018级学生

我非常感谢我在凯希拉度过的时光——首先，凯希拉培养了我的好奇心，培养了我对学习的终生热爱，使我在学术和职业上取得了成功。其次，凯希拉对犹太价值观社区建设的强烈关注，教会了我如何成为一个有思想、有同情心的人，并让我结实了许多好朋友，最重要的是我也找到了自己的另一半。