高中9-12 年级

高中生逐渐走向成熟，我们鼓励他们提升对自身和世界抱有更高期望。高中阶段是一个充满挑战与机遇的时期，佩格姆寄宿学校致力于营造充满支持的氛围，让学生有能力迎接这些挑战。

通过一对一的指导和量身定制的课程帮助学生进行大学申请规划，这不仅增强了他们对现实社会的理解，也培养了批判性思维能力。学校紧密团结的集体培养了年轻人，赋予他们力量，使他们能够对自己和世界制度提出尖锐的问题。

此外，我们高度重视与家庭的合作，为学生顺利过渡到大学及其他教育机构做好准备。借助精心设计的个性化大学升学指导计划，许多学生已经成功进入美国及世界各地的顶尖学府深造。尽管我们知道大学申请过程复杂且充满挑战，我们的团队始终以学生为中心，竭尽全力将申请过程中不确定性降至最低，确保每位学生都能在这关键的人生转折点上获得最充分的支持。

高中课程列表

备注：标有星号(*)的课程并非常年提供。

通过这个表格，您可以更清晰地了解佩格姆寄宿学校高中阶段提供的各类课程。如果有任何进一步的问题或需要更多信息，请随时联系我们。

Curriculum and Courses

高中项目有何独特之处？

培养校园领导者成为社区领导者

佩格姆寄宿学校致力于将高中生培养成具有领导力年轻学生榜样。通过“社区星期一”和每周顾问小组等项目，学生们有机会提升领导技能，并对低年级同学产生积极影响。佩格姆寄宿学校提供独特的环境，让学生能够与本地政治、艺术和科学领域的领导者交流学习。

服务导向的校园环境

以服务为导向的校园生活，旨在培养学生申请大学所看重的技能和实践经验。通过参与各种服务活动，学生们不仅能锻炼自己的领导才能，还能为大学申请增添亮点。确保学生成为有责任感和影响力的未来领导者。

个性化定制的课程表

中学部管理员根据每个学生的兴趣和目标量身定制课程表。课程内容丰富多样，满足不同学生的各种爱好，教师团队始终支持学生的自主学习。因此，在这样独特且灵活的教育环境中，很难看到两个高中生选择完全相同的课程。

艺术与科学的严谨探索

课程体系重视真实的体验式学习，超越了传统教育模式中的死记硬背，为学生提供了充分准备应对大学和未来生活。我们相信，优质的艺术教育与科学教育同等重要，有助于培养综合素养、创造力和独立思考能力。这一理念引导我们打造知名的艺术项目，吸引了众多优秀的艺术家和艺术导师。此外，实力雄厚的工程学项目让学生接触到了多个前沿尖端领域，并通过基于项目的课程设置，使学生能够利用专业软件完成从创意构思到最终产品的所有阶段。

 

初中

初中阶段是青少年成长过程中的一个关键转折点。在这个时期，学生们面临着自我认同、社会动态和个人责任等日益复杂的问题。初中课程旨在帮助学生应对这些新的挑战，精心设计的课程激发他们对更广阔世界的热情，并培养他们对教育产生主人翁精神。

为了实现这一目标，学生需要有意识地建立多方面的联系：学业上的联系、与他人的积极互动以及对社区的参与。佩格姆寄宿学校通过一系列社区服务计划、实践学习项目和体验式课程为学生们建立连接，为他们搭建了一个坚实的发展平台。这不仅促进了学生的自我认知和世界观的形成，也为他们提供了实际操作和理论结合的学习机会。

我们鼓励个人表达和思想自由，但课程同样注重批判性思维和人格发展对学生的挑战。多样化而严谨的教育体系能够帮助学生更加全面地理解世界，并明确个体在其中扮演的角色。通过这种方式，培养学生成为既独立思考又能承担社会责任的个体。

初中课程的独特之处

社区参与

佩格姆中学营造小而紧密的社区氛围，在这里，每位学生都能感受到被重视和理解。这种独特的环境不仅培养了学生的公民意识，还教会他们以同情、善良和包容的态度对待他人。坐落于城市中心，我们充分利用了周边丰富的资源。从邀请当地领导人到校演讲，到组织学生参观周围的众多文化中心，在这里学生们意识到学习不仅仅局限于教室之内，而是延伸到了更广阔的世界。

全面教育方法

我们秉持小班教学的理念，确保每位教师都能够深入了解学生的学习状况和个人目标。通过“社区周一”等定期活动，学生有机会与不同年级的同学互动，这不仅促进了领导力的发展，也增强了校园内的跨年级合作。此外，教师、家长和学生之间的持续沟通建立了一个相互支持的学习环境，确保每位学生在学业和个人成长方面都得到全面的关注和支持。

跨学科的课程设置

在佩格姆寄宿学校，我们强调亲身体验的重要性。学生通过实践加深对重要概念的理解，使学习更加生动和具体。课程设计打破了学科间的壁垒，帮助学生认识到各学科之间的联系，从而建立起对世界及社区的整体认知。

注重过渡与连续性

为了确保学生在不同学习阶段之间的顺利过渡，我们采取了一系列措施。五年级教师会向六年级教师详细介绍每位新生的学习概况，为学生提供连贯的学习路径。同时，高中教师与初中教师密切合作，提前了解即将升入高中学生的需求和兴趣，确保他们初中学习能够顺利过渡到高中阶段。此外，高中四年规划从八年级开始启动，大学规划总监会根据学生的个人情况安排面谈，为每位学生的未来做好准备。

 

小学

小学阶段重视探索和基础的社会情感培养，佩格姆寄宿学校的小学课程以探索为中心。学生在这个过程中不仅深化了对各学科知识的理解，还培养了个人的批判性思维和协作技能。

遵循自主探索的理念，我们摒弃了传统的评分模式，转而采用个人学习目标来评估学生的表现。这种方式鼓励学生积极参与教育成长过程，而非仅仅是追求分数。学习目标都是基于对学生表现的细致观察而设定，确保它们既具有挑战性又切实可行。这使学生对自己的个性化教育产生强烈的主人翁意识，激励他们主动参与并努力实现自己的学习目标。

课程特别强调反思的重要性，旨在帮助学生审视世界和自我。通过定期反思，引导学生们思考学习过程、理解方式以及个人成长。这种方法不仅增强了学生的自我认知，还培养了他们对周围世界的深刻理解和责任感。

小学课程的独特之处

通往社区的大门

佩格姆寄宿学校是一所小规模的私立学校，每位教职员工都深入了解并重视每一位学生。师生之间频繁的一对一辅导为个性化教育提供可能，确保每个学生都能获得量身定制的学习规划。家长作为佩格姆大家庭不可或缺的一部分，通过参与学生会议和校园活动，感受到自己是孩子教育旅程中的重要参与者。学生们充分利用洛杉矶丰富的资源——从文化中心的实地考察到著名作家和艺术家的授课，再到政界和商界领袖的讲座和社区服务等活动，这些多元化的体验构成了佩格姆教育的重要组成。

始于游戏

我们坚信自由、开放的游戏是学习的起点。教师根据学生的兴趣，使用真实材料和探究式教学来指导课程。这种以实践为主导、注重合作与对话的教学方式，鼓励学生自如地表达自己的思考过程，这是未来学术和职业成功的关键技能。 以学生为中心的灵活教学方法使课程能够融入学生每天的兴趣点，激发他们的学习热情。

超越常规的教育

语言、美术和音乐是教学的重要组成部分。学生从幼儿园起就开始学习西班牙语或普通话，并学习乐器演奏。美术课将其他学科的主题巧妙融合，丰富了学生的艺术体验。数学和科学课程严格且多样化，培养了多方面的学习者。数学老师向学生展示多种解题方法，让学生找到最适合自己的方法；而科学课程则强调实践和跨学科的方法，帮助学生建立批判性思维、实验和分析的信心。每周一次的STEAM课程将五个学习科目联系起来，完成一个项目，为学生提供接触工程世界的宝贵机会，并为他们将来进入高中阶段学习工程和机器人课程做好准备。

关注情感发展

佩格姆寄宿学校深知，在小学阶段培养学生良好的情绪管理能力对其未来的成功至关重要。Amaze计划在辅导员指导下，旨在帮助学生在安全和支持性的环境中探索身份和差异问题，从而建立相互支持的社区，并以家庭视角讨论文化话题。此外，SPARK（学生实践激进主义和激进善良）小组是一个适合不同年龄段的DEIB（多样性、平等、包容和归属）组织，致力于向年幼的孩子们介绍创建安全空间的重要性，让他们能够自信地表达自我，并了解彼此。